RAQAMLI MUHITDA O‘QUVCHILARNING AXLOQIY ONGINI RIVOJLANTIRISHDA PEDAGOGIK MONITORING VA REFLEKSIYA TAMOYILLARINING ROLI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Axloqiy ong, Pedagogik monitoring, Refleksiya, Raqamli ta’lim muhiti, Onlayn baholash, Elektron kundalik, Sun'iy intellect, Ma'lumotlar tahlili, Interfaol usullar, Axloqiy tarbiyaAbstract
Annotatsiya
Zamonaviy raqamli muhitda o‘quvchilarning axloqiy ongini rivojlantirish
pedagogik onitoring va refleksiya tamoyillari asosida yangicha shakllanmoqda. Ushbu
tadqiqot raqamli texnologiyalar yordamida o‘quvchilarning axloqiy rivojlanishini
kuzatish, baholash va tahlil qilishning samarali usullarini o‘rganadi. Asosan, onlayn
monitoring tizimlari (Google Forms, LMS platformalar), virtual refleksiya usullari
(elektron kundaliklar, video-jurnallar) va raqamli vositalar (sun'iy intellekt,
ma'lumotlar vizualizatsiyasi)ning axloqiy tarbiyadagi ahamiyati tahlil qilinadi.
Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, raqamli monitoring va refleksiya nafaqat
o‘quvchilarning axloqiy pozitsiyasini aniq baholashga, balki ularning qadriyatlarini
mustahkamlashga ham yordam beradi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Anderson, L. (2021). Digital Pedagogy and Moral Development. 45-bet.
2. Petrova, E. (2020). Monitoring in Modern Education. 78-bet.
3. Johnson, R. (2019). Reflection in Student Learning. 112-bet.
4. Lee, S. (2022). EdTech and Ethical Education. 134-bet.
