MAKTAB YOSHIDAGI BOLALARDA FIKRLASH HAMDA IDROK ETA OLISH QOBILIYATLARINI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK MASALALARI
Keywords:
Kalit soʼzlar: bilish, motivlar,korreksion-adaptiv, munosabat,ruhiy rivojlanish, psixik jarayonlar, muloqot, ong, tafakkur, mulohaza,bilish,anglashAbstract
Annotatsiya: Ta’lim sifatini oshirishda o‘qitish jarayoniga sintezlashgan
yondashuvning muhimligi nuqtai nazaridan, o‘quvchilarda ta’limiy ehtiyojlarni
faollashtirish uchun gumanistik, shaxsga yo‘naltirilgan hamda individual-differensial
yondashuvni yo‘lga qo‘ish lozim.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI:
1. Davletshin M.G. Zamonaviy maktab o‘qituvchisi psixologiyasi. – Toshkent, 1998.
– 94 b.
2. Двoрyaшинa М.Д., Пeхлeцкий И.Д. Ocнoвнie мaтeмaтичecкиe прoцeдурi
пcихoдиaгнocтичecкoгo иccлeдoвaниya. //Пcихoдиaгнocтичecкиe мeтoдi (в
кoмплeкcнoм лoнгитyuднoм иccлeдoвaнии cтудeнтoв). Л.: ЛГУ, 1976. – C. 35-
51. 3. Диaгнocтикa кoммуникaтивнoй coциaлнoй кoмпeтeнтнocти (КCК) /
Фeтиcкин Н.П., Кoзлoв В.В., Мaнуйлoв Г.М. Coциaлнo-пcихoлoгичecкaya
диaгнocтикa рaзвитиya личнocти и мaлiх групп. – М., 2002. – C.138-149.
3. Ziyo.net materiallari
