BADIIY MATNNI CHUQUR IDROK ETISH VOSITASI SIFATIDA IFODALI O‘QISHGA O‘RGATISH METODLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: ifodali o‘qish, o‘quv kompetensiyasi, interpretatsiya, intonatsion tahlil, mantiqiy-intonatsion belgilash, teatrlashtirish, maktab adabiy ta’limi, emotsional qabul qilish, o‘qitish metodikasi, empatiya.Abstract
Annotatsiya. Ish ifodali o‘qishga o‘rgatishga bag‘ishlangan bo‘lib, u maktab
o‘quvchilarida badiiy matnni ongli va emotsional qabul qilish ko‘nikmasini
shakllantirish vositasi sifatida qaraladi. Intonatsion tahlil, rollarga bo‘lib o‘qish,
teatrlashtirish kabi samarali metodik usullar taqdim etilgan, ularning amaliy
samaradorligi va o‘quvchilarning o‘quv kompetensiyasi hamda empatiyasini
rivojlantirishdagi ahamiyati isbotlangan.
References
Список литературы
1. Бетенская И.П. Художественное чтение в школе: Методика и практика. –
СПб.: Лань, 2021. – 192 с.
2. Вдовина С.И. Выразительное чтение как средство формирования
эстетического восприятия литературы. // Вопросы методики преподавания. –
2023. – №1. – С. 74–81.
3. Голубков В.В. Методика преподавания литературы: теория и практика //
Москва: Академия, 2015. – 256 с.
4. Зиндер Л.Р. Основы орфоэпии и выразительного чтения. – СПб.:
Издательство СПбГУ, 2010. – 160 с.
5. Литвинова И.С. Развитие навыков выразительного чтения в средней школе. –
М.: Просвещение, 2018. – 144 с.
6. Лотман Ю.М. Анализ поэтического текста. – М.: Просвещение, 2001. – 320 с.
7. Маранцман В.Г. Интонация как средство интерпретации текста. // Вестник
Ленинградского университета. Серия: Филология. – 2012. – №3. – С. 45–52.
8. Рахманова Н.А. Формирование читательской компетентности школьников. –
М.: Флинта, 2020. – 180 с.
9. Скуратовская Г.Н. Психология восприятия художественного текста. – Казань:
Центр инновационного образования, 2017. – 212 с.
10. Шмелёв А.Д. Эмоции и понимание текста: к проблеме читательской эмпатии
// Русская речь. – 2006. – №2. – С. 58–65.
