РОЛЬ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ КАРАКАЛПАКСТАНА В ФОРМИРОВАНИИ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ
Keywords:
Ключевые слова: Каракалпакстан, культурное наследие, идентичность, студенческая молодежь, нравственное воспитание, образование, традиции.Abstract
Аннотация. В условиях глобализации и стремительных социальных
изменений особое значение приобретает сохранение и передача культурного
наследия молодому поколению. Каракалпакстан, обладающий богатой историей
и уникальными культурными традициями, представляет собой важный источник
нравственных, духовных и патриотических ценностей. В данной статье
рассматривается влияние культурного наследия Каракалпакстана на
формирование идентичности студентов. Освещаются возможности интеграции
элементов народного искусства, устного творчества, обычаев и исторических
памятников в образовательный процесс.
References
Список литературы
1. Аллаярова С. (2020). Культурное наследие Каракалпаков: воспитательный
потенциал. Нукус: Издательство Каракалпакского университета.
2. ЮНЕСКО (2018). Интеграция нематериального культурного наследия в
образование. Париж: ЮНЕСКО.
3. Юсупов Б. (2021). “Историческая память и молодежь Центральной Азии.” Журнал
культурных исследований, №14(2), с. 45–59.
4. Министерство высшего образования Узбекистана. (2023). Методические
рекомендации по интеграции культурного наследия в учебный процесс. Ташкент.
5. Каримова Д. (2019). Духовное воспитание молодежи на основе традиционной
культуры. Нукус: Научно-методический центр.
