INTERFAOL METODLAR ORQALI SONNI IKKIGA BOʻLISH
Keywords:
Kalit soʻzlar: matematika, amallar, son, to‘plam, interfaol metodlar, elementary sonlar, amaliy mashg‘ulotlar, nazariy bilimlar.Abstract
Annotatsiya: Sonni ikkiga boʻlish matematikada eng oddiy va eng asosiy
amallardan biri boʻlib, u nafaqat matematikani oʻrganishning boshlangʻich bosqichida,
balki kundalik hayotda ham keng qoʻllaniladi. Bu amalni toʻliq tushunish va unga oid
koʻnikmalarni shakllantirish uchun interfaol metodlardan foydalanish juda muhimdir.
Interfaol metodlar oʻquvchilarning faolligini oshiradi, ularning mavzuga qiziqishini
uygʻotadi va bilimlarni yanada mustahkamlashga yordam beradi.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. Jumayeva M.E., Tadjiyeva Z.G'. (2020). Boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish
metodikasi. Jizzax: Jizzax Davlat Pedagogika Universiteti Nashriyoti.
2. Abdullayeva M. (2019). Matematika fanini o'qitishda interfaol metodlarning
samaradorligi. Ta'lim va Innovatsiyalar, 4(3), 45-52. Toshkent: O‘zbekiston
Respublikasi Ta'lim Vazirligi Nashriyoti.
3. Karimov A. (2018). Boshlang'ich sinflarda sonlarni ikkiga bo‘lishni o‘rgatishda
interfaol usullar. Pedagogik Ilmiy Jurnal, 2(7), 23-29. Toshkent: O‘zbekiston Milliy
Universiteti Nashriyoti.
4. Rustamova N. (2021). Matematika darslarida o‘quvchilarning amaliy
ko‘nikmalarini shakllantirishda interfaol metodlardan foydalanish. Zamonaviy
Ta'lim, 5(1), 30-37. Toshkent: Innovatsion Ta'lim Markazi Nashriyoti.
5. Tursunov B. (2017). Interfaol metodlar yordamida sonlarni bo‘lishni o‘rgatish.
O‘zbekiston Ta'lim Jurnali, 3(11), 12-18. Toshkent: O‘zbekiston Fanlar
Akademiyasi Nashriyoti.
6. Saidova S. (2020). Matematika fanida interfaol metodlarni qo‘llashning ta'lim
sifatiga ta'siri. Ta'lim Texnologiyalari, 4(5), 50-56. Toshkent: Ta'lim Innovatsion
Markazi Nashriyoti.
7. Xudoyberdiyev D. (2019). Boshlang‘ich sinflarda sonlarni ikkiga bo‘lishni
o‘rgatishda interfaol yondashuvlar. Pedagogika va Psixologiya, 1(9), 40-46.
Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Pedagogika Instituti Nashriyoti.
