MATEMATIK BILIMNI BAHOLASHNING USTUVOR MEZONLARI.

Authors

  • Shukurov Xursan Gadoyevich Author
  • Norova Intizor Haqberdiyevna Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: bilim, ko‘nikma, malaka, ta’lim standartlari, matematik tahlil, ta’lim, funksiya, test, pedagogik nazorat.

Abstract

Annotatsiya:  Baholash  jarayoni  aniq  maqsadni  ko‘zlab  amalga  oshiriladi. 
Ushbu maqolada maktab ta’limida o‘quvchilar bilimini baholashning ustuvor holatlari 
yoritib beriladi.   

References

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR

1. Mirziyoev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib intizom va shaxsiy javobgarlik – har

bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. -T.: O‘zbekiston, 2017-y.

-45 b. 2. Tojiev M., Ziyomuhammedov B. Milliy ta’lim tarbiya jarayoniga tatbig‘i

va uni yoshlar intellektual salohiyatini yuksaltirishdagi o‘rni texnologiyalari

Toshkent: “MUMTOZ SO`Z” 2001. -268 b.

2. Karimov R.Q. Umumiy o‘rta ta’lim davlat ta’lim standartlari monitoringini

ta’minlashning pedagogik asoslari: ped.fan.nomz. … dis. –T.: 2006.40 b.

3. X. Ibragimov, Sh. Abdullayeva. Pedagogika nazariyasi (darslik). T., “Fan

va texnologiya”, 2008, 288 bet. 252.

Published

2025-08-10

How to Cite

Shukurov Xursan Gadoyevich, & Norova Intizor Haqberdiyevna. (2025). MATEMATIK BILIMNI BAHOLASHNING USTUVOR MEZONLARI . TADQIQOTLAR, 68(1), 25-28. https://scientific-jl.com/tad/article/view/26049