ZAMONAVIY HAYOTDA MATEMATIK TAFAKKURNING O‘RNI: ALGEBRAIK FIKRLASHNING IJTIMOIY AHAMIYATI
Keywords:
Kalit so‘zlar: matematik tafakkur, algebraik fikrlash, ijtimoiy ahamiyat, tanqidiy fikrlash, muammolarni yechish, mantiq, taʼlim.Abstract
ANNOTATSIYA
Ushbu maqolada zamonaviy jamiyatda matematik tafakkurning, xususan,
algebraik fikrlashning ijtimoiy ahamiyati atroflicha o‘rganiladi. Algebraik fikrlash
nafaqat matematik muammolarni yechish, balki kundalik hayotdagi turli vaziyatlarni,
ijtimoiy-iqtisodiy jarayonlarni tahlil qilish, muammolarni tizimli hal etish va mantiqiy
xulosalar chiqarish uchun muhim vosita ekanligi ta’kidlanadi. Maqolada algebraik
fikrlash ko‘nikmalarining shaxsiy moliya boshqaruvi, qaror qabul qilish, texnologik
savodxonlik va tanqidiy fikrlashni rivojlantirishdagi o‘rni yoritiladi. Tadqiqotda ushbu
ko‘nikmalarning zamonaviy kasblarda talab darajasi va ularni o‘quv jarayonlarida
shakllantirish bo‘yicha takliflar keltiriladi. Maqola zamonaviy taʼlim tizimiga,
tadqiqotchilarga va keng kitobxonlar ommasiga mo‘ljallangan bo‘lib, unda matematik
tafakkurning ijtimoiy hayotdagi amaliy qiymati ochib berilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. Steen, Lynn Arthur. — Mathematics and democracy: The case for quantitative
literacy — Princeton, NJ: National Council on Education and the Disciplines,
2001, 10-25-betlar.
2. Schoenfeld, Alan H. — Mathematical problem solving — Orlando, FL:
Academic Press, 1985, 45-60-betlar.
3. Piaget, Jean. — The child's conception of number — New York, NY: W. W.
Norton & Company, 1965, 80-95-betlar.
4. Vygotsky, Lev S. — Thought and language — Cambridge, MA: The MIT Press,
1962, 110-125-betlar.
5. Resnick, Lauren B. — Mathematics and science learning: A new conception —
Science, 1987, 237(4815), 147-152-betlar.
