DAVLAT VA NODAVLAT MAKTABGACHA TAʼLIM TASHKILOTLARIDA DIDAKTIK OʻYINLARDAN FOYDALANISH IMKONIYATLARI VA ULARNI GURUHLARDA QOʻLLASH.
Keywords:
Kalit soʻzlar: Didaktik oʻyinlar, maktabgacha taʼlim, davlat tashkilotlari, nodavlat tashkilotlar, guruhda oʻyin o‘tkazish, pedagogik metodlar, taʼlim samaradorligi.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada davlat va nodavlat maktabgacha taʼlim
tashkilotlarida didaktik oʻyinlardan foydalanish imkoniyatlari, ularni guruhlarda
qoʻllashning afzalliklari va pedagogik jarayonga taʼsiri oʻrganiladi. Didaktik
oʻyinlarning taʼlim jarayonidagi o‘rni, ularni samarali qo‘llash usullari va bolalarning
bilim, ko‘nikma va malakalarini rivojlantirishga taʼsiri tahlil qilinadi. Shuningdek,
davlat va nodavlat taʼlim tashkilotlarida didaktik o‘yinlarni qo‘llashda uchraydigan
qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish yo‘llari ko‘rsatib o‘tiladi.
References
Adabiyotlar.
1. I.V. Grosheva, L.G.Yevstafeva, D.T.Maxmudova, Sh.B.Nabixanova, S.V.Pak,
G.E.Djanpeisova “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi T: 2022.
2. F.Qodirova, Sh.Toshpo‘latova, M.A’zamova. “Maktabgacha pedagogika”.-T.,
“Ma’naviyat”. 2019 y.- 688 bet
3. Sh.A. Sodiqova “Maktabgacha pedagogika”. “Tafakkur sarchashmalari” T:.
2013 y.- 288 bet.
4. N.M. Qayumova “Maktabgacha pedagogika”, “TDPU” nashriyoti T:. 2013 y-
184 bet.
5. Дилова Н.Г. (2021). Bспользование интерактивных методов в школьном
обучении. Вестник интегративной психологии. № 21, С. 51-54.
6. Rasulova Z.D. (2020). Pedagogical peculiarities of developing socio-perceptive
competence in learners. European Journal of Research and Reflection in
Educational Sciences. 8:1, pp. 30-34.
7. Boboeva M.N., Rasulov T.H. (2020). The method of using problematic equation
in teaching theory of matrix to students. Academy. 55:4, pp. 68-71.
8. Расулова З.Д. (2020). Дидактические основы развития у будущих учителей
креативного мышления. European science, vol. 51, no. 2-2, pp. 65-68.