BOLALAR VA KATTALAR UCHUN TIL O‘RGANISHNING FARQLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Til o‘rganish, Inson tafakkuri, lingvistika, psixolingvistika, grammatik qoidalar, fonetik moslashuv, ikki tillilik, nevrologiya, sun’iy intellect.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada til o‘rganish jarayonining yoshga bog‘liq farqlari
va lingvistik, psixologik hamda pedagogik jihatlari tahlil qilinadi. Bolalar tabiiy
ravishda yangi tilni tez o‘zlashtirsa, kattalar uni ongli ravishda va grammatik qoidalar
asosida o‘rganadi. Tadqiqotlar shuni ko‘rsatadiki, yosh bolalar fonetik
moslashuvchanlikka ega bo‘lib, aksentsiz gaplasha oladi, kattalar esa bu jarayonda
maxsus mashg‘ulotlarga muhtoj bo‘ladi. Zamonaviy texnologiyalar til o‘rganishni
osonlashtirayotgan bo‘lsa-da, yoshga bog‘liq farqlar saqlanib qolmoqda. Ushbu
maqola til o‘rganish jarayonini chuqurroq tushunishga va samarali metodlarni
aniqlashga yordam beradi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Chomskiy, N. (1965). Sintaksis nazariyasining jihatlari. MIT Press.
2. Lenneberg, E. H. (1967). Tilning biologik asoslari. Wiley.
3. Krashen, S. (1982). Ikkinchi tilni o‘zlashtirish tamoyillari va amaliyoti. Pergamon.
4. Lightbown, P. M., & Spada, N. (2013). Tillar qanday o‘rganiladi (4-nashr). Oxford
University Press.
5. Kuhl, P. K. (2010). Erta til o‘rganishdagi miya mexanizmlari. Neuron, 67(5), 713–727.
6. Tomasello, M. (2003). Tilni shakllantirish: Tilni o‘zlashtirishning foydalanishga
asoslangan nazariyasi. Harvard University Press.
7. DeKeyser, R. (2012). Ikkinchi til o‘rganishda yosh ta’siri: Yaxshiroq tushunish sari
qadamlar. John Benjamins Publishing.
