BOSHLANG‘İCH TA’LİMDA TABİİY FANLARGA QİZİQİSH UYG‘OTİSH, FOYDALİ QAZİLMALARNİ O‘RGATİSH USULLARİ VA METODLARİ.
Keywords:
Kalit so‘zlar: tabiiy fanlar, boshlang‘ich ta’lim, qiziqish uyg‘otish, metodlar, usullar, STEM, innovatsion yondashuvlar.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limda tabiiy fanlarga qiziqish uyg‘otishning
samarali metod va usullari yoritilgan. Bolalarda ilmiy izlanish va kuzatuv
ko‘nikmalarini shakllantirish muhimligi ta’kidlanadi. Zamonaviy yondashuvlar,
jumladan, tajriba asosida o‘qitish, faoliyatga yo‘naltirilgan metodlar va STEM
konsepsiyasining ahamiyati tahlil qilinadi. Shuningdek, tabiiy fanlarni o‘qitishda
interfaol metodlar va innovatsion texnologiyalarning roli ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot
natijalari boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun tabiiy fanlarni yanada qiziqarli va
tushunarli qilish yo‘llarini ko‘rsatadi.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. (2021). Boshlang‘ich sinf tabiiy
fanlar darsliklari. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 7-fevraldagi PQ-4947-sonli
qarori. 2017–2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta
ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha harakatlar strategiyasi.
3. To‘rayev N.N., Omonov D.S. (2020). Boshlang‘ich ta’limda tabiiy fanlarni o‘qitish
metodikasi. Toshkent: Fan va texnologiya.
4. Xasanov B. (2019). Tabiiy fanlarni o‘qitishda innovatsion yondashuvlar. Toshkent:
Ilm-fan.
5. Abdullayev S. (2021). Boshlang‘ich sinflarda tabiiy fanlarni o‘qitish jarayonida
interfaol metodlardan foydalanish. Pedagogika va psixologiya jurnali, 3(4), 45-52.
6. Xodjayev O. (2020). O‘quvchilar ilmiy tafakkurini rivojlantirishda eksperimental
metodlarning ahamiyati. O‘zMU ilmiy axborotnomasi, 2(1), 32-38.
7. World Bank. (2022). STEM Education in Primary Schools: Best Practices and
Approaches. Washington, D.C.
8. UNESCO. (2021). Environmental Education and Natural Resources. Parij:
UNESCO nashriyoti.
