BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARIDA NUTQIY KAMCHILIKLARNI BARTARAF ETISH YO’LLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: boshlang‘ich sinf, nutqiy kamchiliklar, talaffuz, nutqning rivojlanishi, muloqot, ko'nikmalar, ijtimoiy munosabatlar.Abstract
Annotatsiya: Boshlang'ich ta'lim davri bolalarning rivojlanishida juda muhim
bir bosqichdir. Aynan shu davrda bolalar o'z nutq ko'nikmalarini shakllantiradilar va
ijtimoiy hayotga kirishadilar. Ammo, ba'zi bolalarda nutqiy kamchiliklar paydo bo'lishi
mumkin. Bu kamchiliklar, ko'pincha, bolalarning o'zlarini ifodalashida, ijtimoiy
munosabatlarida va ta'lim jarayonida qiyinchiliklarga olib keladi. Shuning uchun,
boshlang'ich sinf o'quvchilarida nutqiy kamchiliklarni bartaraf etish juda muhimdir.
Ushbu maqolada nutqiy kamchiliklarni bartaraf etish uchun foydalanish mumkin
bo'lgan usullar va yondashuvlar haqida ma'lumotlar berilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Abdullayeva, N. (2020). "O'quvchilarning nutqiy rivojlanishi." Toshkent:
O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi.
2. Qodirova, M. (2019). "Nutqiy kamchiliklarni bartaraf etish usullari." Samarqand:
Samarqand davlat universiteti.
3. Murodova, S. (2021). "Boshlang'ich ta'limda nutqiy rivojlanish." Buxoro: Buxoro
davlat universiteti.
4. Tursunova, D. (2022). "Ota-onalar uchun nutqiy kamchiliklarni bartaraf etish
bo'yicha qo'llanma." Toshkent: O'zbekiston yozuvchilar uyushmasi.
5. Karimova, L. (2023). "Bolalar nutqini rivojlantirishda o'qituvchining roli."
Farg'ona: Farg'ona davlat universiteti.
6. Sodiqova, F. (2021). "Nutqiy kamchiliklarni aniqlash va ularni bartaraf etish."
Andijon: Andijon davlat universiteti.
7. Rahimov, A. (2020). "Boshlang'ich sinf o'quvchilarida nutqiy ko'nikmalarni
rivojlantirish." Qarshi: Qarshi davlat universiteti.
