HAYOTIY TA’LIM: FUNKSIONAL SAVODXONLIKNI RIVOJLANTIRISHNING AHAMIYATI
Keywords:
Kalit sōzlar: Hayotiy ta’lim, funksional savodxonlik, tanqidiy fikrlash, texnologik savodxonlik, axborotni tahlil qilish, raqobatbardoshlik, ijtimoiy faollik, innovatsion o‘qitish, mehnat bozori, shaxsiy rivojlanish.Abstract
Annotatsiya: Zamonaviy dunyoda inson faqat an’anaviy bilimlarga ega bo‘lish
bilan cheklanib qolmay, ularni real hayotda qo‘llay olish ko‘nikmalariga ham ega
bo‘lishi lozim. Funksional savodxonlik – bu o‘qish, yozish va hisob-kitob qilishdan
tashqari, tanqidiy fikrlash, axborotni tahlil qilish, texnologiyalardan foydalana olish
hamda kundalik hayotda muammolarni hal qilish qobiliyatidir. Hayotiy ta’lim jarayoni
ushbu savodxonlikni rivojlantirish orqali insonlarning ijtimoiy faolligini oshiradi,
mehnat bozorida raqobatbardoshligini ta’minlaydi va shaxsiy rivojlanishiga zamin
yaratadi. Bugungi globallashgan va texnologik taraqqiyotga asoslangan jamiyatda
funksional savodxonlik hayotiy muhim omillardan biriga aylanib, insonlarning
muvaffaqiyatga erishishida hal qiluvchi rol o‘ynamoqda.
References
Foydalanilgan adabiyotlar rŏyxati:
1. Hasanboyev J., Yo‘ldoshev B. “Pedagogika” – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
2. Karimov I.A. “Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch” – Toshkent: Ma’naviyat,
2008.
3. Xodjayev N. “Axborot texnologiyalari va funksional savodxonlik” – Toshkent:
Fan, 2020.
4. UNESCO. “Education for Sustainable Development Goals” – Paris, 2017.
5. Dewey J. “Democracy and Education” – New York: Macmillan, 1916.
6. Vygotsky L.S. “Thought and Language” – Cambridge: MIT Press, 1986.
7. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ta’lim tizimini rivojlantirish bo‘yicha
qarorlari” – 2017-2023 yillar.
8. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. “Umumiy o‘rta ta’lim
konsepsiyasi” – Toshkent, 2021.
9. Freire P. “Pedagogy of the Oppressed” – New York: Continuum, 1970.
10. O‘zbekiston Respublikasi Innovatsion rivojlanish vazirligi. “Raqamli savodxonlik
va innovatsion ta’lim” – Toshkent, 2022.
