O'YIN TEXNALOGIYALARI VA ELEMENTLARINING IJODIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHDAGI PEDAGOGIK AHAMIYATI
Keywords:
Kalit so‘zlar: ta’lim, o‘yinlashtirish, motivatsiya, interaktiv metodlar, innovatsiya.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada ta’lim jarayoniga o‘yinlashtirish elementlarini
joriy qilish orqali o‘quvchilarning bilim olishga bo‘lgan qiziqishini oshirish, ularni faol
dars jarayoniga jalb qilish, ta’lim samaradorligini oshirish kabi masalalar yoritilgan.
O‘yin elementlari orqali o‘quv muhitini interaktiv, ijodiy va motivatsion holatga
keltirish usullari tahlil qilinadi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Deterding, S., Dixon, D., Khaled, R., & Nacke, L. (2011). From game design
elements to gamefulness: defining "gamification." Proceedings of the 15th
International Academic MindTrek Conference: Envisioning Future Media
Environments, 9-15.
2. Zainuddin, Z., Chu, S. K. W., Shujahat, M., & Perera, C. J. (2020). The impact of
gamification on learning and instruction: A systematic review of empirical
evidence. Educational Research Review, 30, 100326.
3. Xolbekov, H. (2022). O‘yinlashtirish usulining ta‘limdagi o‘rni. "Ta‘lim va
innovatsion tadqiqotlar" jurnali, 3(4), 112-117.
4. Raxmonqulova, M. (2021). Ta‘limda interaktiv metodlar va ularning samaradorligi.
Toshkent: TDPU nashriyoti.
