MAKTAB MUHITINING O‘SMIR PSIXOLOGIYASIGA TA’SIRI. MAKTABDAGI MUHIT, O‘QITUVCHILAR BILAN MUNOSABATLAR VA AKADEMIK MUVAFFAQIYAT
Keywords:
Kalit so‘zlar: Maktab muhiti, o‘smir psixologiyasi, akademik muvaffaqiyat, o‘qituvchi-o‘quvchi munosabati, ijtimoiy-psixologik iqlim, motivatsiya, emotsional barqarorlik, individual yondashuv.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada maktab muhitidagi o‘smir shaxsining psixologik
rivojlanishiga va ularning akademik muvaffaqiyatiga bo‘lgan ta’siri tahlil qilingan.
O‘smirlik – bu inson hayotida shaxs sifatida shakllanish, o‘z-o‘zini anglash va ijtimoiy
rollarni egallash davridir. Maktab bu jarayonning asosiy ijtimoiy maydonidir.
Maqolada maktab muhitida o‘quvchining ruhiy holati, o‘ziga bo‘lgan ishonchi,
motivatsiyasi hamda bilimga intilishi bilan bog‘liq bo‘lgan bevosita va o‘zaro omillari
ko‘rib chiqiladi. Xususan, o‘qituvchilar bilan samimiy, ishonchli munosabat,
tengdoshlar orasidagi ijtimoiy qo‘llab-quvvatlash va individual yondashuv
o‘quvchilarning muvaffaqiyatli o‘qishi va barqaror psixologik rivojlanishi uchun hal
qiluvchi omillar ekani ilmiy va amaliy jihatdan asoslab berilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati:
1. Abdullayeva R. R. (2020) Ta’lim jarayonida ijtimoiy-psixologik muhitning
o‘quvchilarga ta’siri. Toshkent: O‘zbekiston pedagogika nashriyoti. 25-37, 59-64b
2. Karimova Z. A. (2019). Maktab pedagogikasi va tarbiya nazariyasi. Toshkent: Fan
va texnologiya. 101-114, 142-150b.
3. Musurmonova O. A., Qurbonova G. (2021). Psixologik muhit va ijtimoiylashuv:
ta’limdagi integratsiyalashgan yondashuvlar. Toshkent: TDPU nashriyoti. 33-48b. 4. Qodirov A. S. (2022). Osmirlik davrida psixologik barqarorlikni rivojlantirish
omillari. Samarqand: Ilm ziyo. 20-35, 60-68b.
5. Yusupova D. I. (2020). Maktab muhitining oquvchilar ruhiyatiga ta’siri. Toshkent:
Ma’rifat. 39-52, 77-84b.
6. Shonazarov O. (2023). Ta’lim tizimida pedagogic muloqot madaniyati. Toshkent:
Iste’dod. 18-31, 90-96b.
