САМООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ И ИНТЕРАКТИВНАЯ МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РКИ В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ
Keywords:
Ключевые слова: самообразовательная компетентность, РКИ, самостоятельная работа, письменная речь, интерактивные технологии, студенты, неязыковой вузAbstract
Аннотация: В статье обобщён современный теоретический и практический опыт преподавания русского языка как иностранного (РКИ) студентам в неязыковых вузах. Акцент сделан на формировании самообразовательной компетентности как ключевого качества современного обучающегося. Описаны особенности развития письменной и устной научной речи и её связь с профессиональной подготовкой студентов. Особое внимание уделено интеграции речевого и предметного содержания, а также использованию интерактивных и цифровых технологий в образовательном процессе. Представлены методические рекомендации по оптимизации самостоятельной и аудиторной работы студентов.References
1. Сенюкова О.В., Тимофеева Н.А., Хабарова К.В. Развитие самообразовательной компетенции студентов-иностранцев в рамках обучения русскому языку на этапе предвузовской подготовки // Наука. Искусство. Культура. – 2015. – №1(5). – С. 202–206.
2. Ситникова М.Г. Самостоятельная работа как средство повышения эффективности обучения иностранцев русской письменной речи в неязыковом вузе // Гомельский государственный медицинский университет. – С. 134–137.
3. Тарашкевич Е.И. Об обучении профессиональному общению на иностранном языке в процессе подготовки военного специалиста // Военная академия Республики Беларусь. – С. 137.
4. Ходжиев Р.М. Методика преподавания русского языка в неязыковых высших учебных заведениях // OLIY HARBIY TA’LIM MUASSASALARIDA... – 2024.
5. Митрофанова О.Д. Научный стиль речи: проблемы воспитания. – 1970-е гг.
6. Мотина Е.И. Язык и специальность: лингвометодические основы обучения нефилологов русскому языку.
7. Клобукова Л.П. Обучение языку специализации.
8. Трубникова Т.И. Методика использования лексики и словарей по специальности.
9. Нуратдинова Ж. (2024). Modern interactive methods in empowering foreign language professional communication competence of agricultural students. Hamkor konferensiyalar, 1(7), 551–554.Retrieved from https://academicsbook.com/index.php/konferensiya/article/view/1040
10. Нуратдинова Ж.. (2024). Improving professional communication in within agricultural disciplines through interactive learning. Conference proceedings:Fostering your research spirit, 537-540. https://doi.org/10.2024/v0gqts65
