TABIIY-ILMIY SAVODXONLIKNI RIVOJLANTIRISHDA STEAM YONDASHUVINING O‘RNI VA USULLARI

Authors

  • Haydarova Suaryyo Abdusalomovna Author
  • Turg’unova Sevinch Salim qizi Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: tabiiy-ilmiy savodxonlik, STEAM yondashuvi, tabiiy fanlar, geografiya ta’limi, integratsiya, PISA, loyiha metodi, tajriba, dalil asosida fikrlash.

Abstract

Annotatsiya. Maqolada tabiiy-ilmiy savodxonlikni rivojlantirishda STEAM yondashuvining mazmuni, metodik imkoniyatlari va amaliy qo‘llash usullari tahlil qilinadi. Tabiiy-ilmiy savodxonlik o‘quvchining hodisani ilmiy izohlashi, dalillar bilan ishlashi, kuzatish va tajriba natijalariga tayanib xulosa chiqarishi hamda real vaziyatda asosli qaror qabul qila olishi bilan belgilanadi. STEAM yondashuvi esa tabiiy fanlar, texnologiya, muhandislik, san’at va matematika imkoniyatlarini yagona o‘quv faoliyatida birlashtirib, o‘quvchini kuzatuvchi, tahlilchi va amaliy yechim taklif qiluvchi shaxs sifatida shakllantirishga xizmat qiladi.

Downloads

Published

2026-05-05

Issue

Vol. 17 No. 1 (2026): Ilm fan taraqqiyotida raqamli iqtisodiyot va zamonaviy ta'limning o'rni hamda rivojlanish omillari

Section

Articles