USING MEDIA AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN TEACHING ENGLISH
Keywords:
Keywords: Artificial intelligence, Intelligent Tutoring Systems, Duolingo, Feedback, Virtual Reality., Kalit so‘zlar: Sun’iy intellekt, intellektual o‘qitish tizimlari, Duolingo, fikr-mulohaza, virtual reallik., Ключевые слова: Искусственный интеллект, интеллектуальные обучающие системы, Duolingo, обратная связь, виртуальная реальность.Abstract
This article explores the use of artificial intelligence (AI) in English language teaching (ELT). AI provides significant advantages, including personalized learning, intelligent tutoring systems, automated assessments, and immersive virtual reality environments. By leveraging AI, educators can offer more effective, individualized instruction and reduce administrative workloads. The integration of AI tools enhances student learning experiences and outcomes, making language acquisition more efficient. The article also highlights how AI supports both students and teachers, emphasizing its growing role in transforming the future of English language education.
Ushbu maqolada ingliz tilini o‘qitishda sun’iy intellekt (SI)dan foydalanish masalasi yoritilgan. SI shaxsiylashtirilgan ta’lim, intellektual repetitorlik tizimlari, avtomatlashtirilgan baholash hamda immersiv virtual reallik muhitlari kabi muhim afzalliklarni taqdim etadi. SI imkoniyatlaridan foydalangan holda, o‘qituvchilar yanada samarali va individual yondashuv asosida ta’lim berishlari hamda ma’muriy yuklamani kamaytirishlari mumkin. SI vositalarining integratsiyasi talabalarning o‘rganish tajribasi va natijalarini yaxshilaydi, til o‘zlashtirish jarayonini yanada samarali qiladi. Maqolada, shuningdek, SI talaba va o‘qituvchilarni qanday qo‘llab-quvvatlashi ko‘rsatilib, uning ingliz tilini o‘qitish sohasining kelajagini o‘zgartirishdagi tobora ortib borayotgan roli ta’kidlangan.
В данной статье рассматривается использование искусственного интеллекта (ИИ) в обучении английскому языку. ИИ предоставляет значительные преимущества, включая персонализированное обучение, интеллектуальные обучающие системы, автоматизированное оценивание и иммерсивные среды виртуальной реальности. Используя возможности ИИ, преподаватели могут обеспечивать более эффективное и индивидуализированное обучение, а также снижать административную нагрузку. Интеграция инструментов ИИ улучшает учебный опыт и результаты студентов, делая процесс освоения языка более эффективным. В статье также подчеркивается, как ИИ поддерживает как студентов, так и преподавателей, акцентируя внимание на его возрастающей роли в трансформации будущего обучения английскому языку.
