ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРАКТИКА РАБОТЫ С ОРФОГРАФИЧЕСКИМ СЛОВАРЕМ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Авторы

  • Абруева Гулноз Зафаровна Автор
  • Мардиева Маржона Камолиддиновна Автор

Ключевые слова:

Ключевые слова: орфографический словарь, правописание, орфографическая грамотность, методика, школьное обучение.

Аннотация

Аннотация: Статья посвящена роли орфографического словаря в процессе обучения русскому языку. Рассматривается методика работы с этим важным инструментом, который помогает школьникам улучшать навыки правописания и совершенствовать орфографическую грамотность. В работе акцентируется внимание на значении словаря как средства не только для исправления ошибок, но и для формирования более глубоких знаний о языке.

Биографии авторов

  • Абруева Гулноз Зафаровна

    преподаватель Узбекско-Финского педагогического института

  • Мардиева Маржона Камолиддиновна

    студентка 3 курса Узбекско-Финского педагогического института

Загрузки

Опубликован

2025-05-09

Выпуск

Том 44 № 3 (2025): ЛУЧШИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ | ЧАСТЬ-44 | ТОМ-3

Раздел

Articles

Как цитировать

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРАКТИКА РАБОТЫ С ОРФОГРАФИЧЕСКИМ СЛОВАРЕМ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА. (2025). Лучшие интеллектуальные исследования, 44(3), 253-257. https://scientific-jl.com/luch/article/view/12715