IMKONIYATI CHEKLANGAN O'QUVCHILAR UCHUN MATEMATIKANI O'RGATISH METODIKASI

##article.authors##

  • Azizova Nilufar Abdupattayevna ##default.groups.name.author##

##semicolon##

Kalit so‘zlar: Imkoniyati cheklangan o‘quvchilar, matematikani o‘rgatish metodikasi, differensial yondashuv, inkluziv ta'lim, vizual texnologiyalar, sensor texnologiyalar, matematik tushunchalar, o‘qitish metodlari.

##article.abstract##

Annotatsiya. Ushbu maqola imkoniyati cheklangan o‘quvchilarga matematikani o‘rgatish metodikasiga bag‘ishlangan. Matematikada muvaffaqiyatga erishish uchun o‘quvchilarning ehtiyojlarini to‘liq inobatga olish zarur. Maqolada imkoniyati cheklangan o‘quvchilar uchun matematikani o‘rgatishning asosiy metodik yondashuvlari, ularning individual xususiyatlariga moslashtirilgan o‘qitish usullari, vizual va sensor texnologiyalardan foydalanish kabi masalalar yoritiladi. O‘quvchilarning rivojlanishida diferensial yondashuvning ahamiyati va matematikada o‘qitishning innovatsion metodlari haqida ham so‘z boradi.

##submission.authorBiography##

  • Azizova Nilufar Abdupattayevna

    Farg‘ona ICHSHUI maxsus texnikumi Matematika  fani  o‘qituvchisi

##submission.downloads##

##submissions.published##

2025-02-26

##issue.issue##

##issue.vol## 39 ##issue.no## 3 (2025): ЛУЧШИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ | ЧАСТЬ-39 | ТОМ-3

##section.section##

Articles

##submission.howToCite##

IMKONIYATI CHEKLANGAN O’QUVCHILAR UCHUN MATEMATIKANI O’RGATISH METODIKASI. (2025). Лучшие интеллектуальные исследования, 39(3), 245-251. https://scientific-jl.com/luch/article/view/3587