PEDAGOGIK TADQIQOTLARDAGI ILMIY-MEYORIY TUSHUNCHALARDA ILMIY TAFAKKURNI SHAKLLANTIRISH BO‘YICHA ILMIY NAZARIY TAVSIYALAR

Authors

  • Boboxonova Dilshoda Oripxon qizi Author

Keywords:

ilmiy tushunchalar, me’yoriy tushunchalar, pedagogik tadqiqotlar.

Abstract

Ushbu maqolada ilmiy-me’yoriy atama va tushunchalarni pedagogik tadqiqotlarga kiritish muammolari ko‘rib chiqiladi. Muallif ularning rivojlanishidagi ob’ektiv va sub’ektiv qiyinchiliklarni ta’kidlaydi. Ob’ektiv qiyinchiliklar pedagogika va ta’limning kategorik-kontseptual apparatini modernizatsiya qilish davrida yangilanishi va o‘zgarishi, asosiy ilmiy tushunchalardan ajralib turadigan ko‘plab me’yoriy tushunchalarning paydo bo‘lishi bilan bog‘liqligi isbotlangan.

Author Biography

  • Boboxonova Dilshoda Oripxon qizi

    To'raqo'rg'on tuman Is'hoqxon Ibrat nomidagi Namangan davlat chet tillari instituti  tyutori

Downloads

Published

2025-03-27

Issue

Vol. 22 No. 5 (2025): Modern education and development

Section

Articles

How to Cite

PEDAGOGIK TADQIQOTLARDAGI ILMIY-MEYORIY TUSHUNCHALARDA ILMIY TAFAKKURNI SHAKLLANTIRISH BO‘YICHA ILMIY NAZARIY TAVSIYALAR. (2025). Modern Education and Development, 22(5), 301-308. https://scientific-jl.com/mod/article/view/6592