BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARINI TARBIYALASHDA XALQ OGʻZAKI IJODIDAN FOYDALANISH YOʻLLARI
Keywords:
xalq og‘zaki ijodi, tarbiya, ertak, maqol, topishmoq, boshlang‘ich sinf, vatanparvarlik, estetik tarbiyaAbstract
Ushbu maqolada xalq og‘zaki ijodining boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini tarbiyalashdagi ahamiyati va undan foydalanish yo‘llari yoritiladi. Ertaklar, maqollar, topishmoqlar, dostonlarning tarbiyaviy imkoniyatlari tahlil qilinadi hamda ularni dars jarayoniga integratsiya qilish usullari keltiriladi. Xalq og‘zaki ijodi orqali o‘quvchilarda axloqiy, estetik, vatanparvarlik kabi ijobiy
fazilatlarni shakllantirish yo‘llari ko‘rsatiladi.
References
1.
Abdurahmonova, M. (2021). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari bilan ishlash
metodikasi. Toshkent: Ilm Ziyo.
2. G‘afurov, N. (2020). Xalq og‘zaki ijodi va uning tarbiyaviy ahamiyati. Toshkent:
O‘qituvchi.
3. Jo‘rayev, A. (2018). Bolalar adabiyoti va og‘zaki ijod namunalarini o‘qitish
metodikasi. Samarqand: Zarafshon.
4. Karimova, D. (2019). Boshlang‘ich ta’limda milliy qadriyatlar. Samarqand: Ilm
Ziyo.5. Rasulov, O. (2021). Ertaklarning tarbiyaviy imkoniyatlari. Buxoro: Nasaf.
6. Xudoyberganova, Z. (2018). Maktabgacha va boshlang‘ich ta’limda xalq ijodiyoti.
Toshkent: Fan va texnologiya.
