АНАЛИЗ СУЩЕСТВУЮЩЕГО СОСТОЯНИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ
##semicolon##
критическое мышление, студенты-филологи, филологическое образование, педагогические методы, национальная школа##article.abstract##
В статье проводится анализ текущего состояния развития критического мышления у студентов-филологов, обучающихся в условиях национальной школы. Рассматриваются факторы, влияющие на формирование данного навыка, методы его оценки и проблемы, возникающие в образовательном процессе. Приводятся рекомендации по совершенствованию педагогических подходов¹. Материал адресован исследователям в области филологического образования.
##submission.citations##
Иванова О.П. Языковые барьеры в филологическом образовании. — Ташкент:
Узбекистон, 2022.
Каримов Э.Х. Инновации в преподавании филологии. — СПб.: Лань, 2020.
Петрова Л.В. Рефлексия как основа критического мышления. — М.:
Просвещение, 2021.Рахимова Н.Т. Методы развития критического мышления в вузе. — М.:
Академия, 2023.
Садыкова А.Р. Культурные факторы в обучении филологов. — Казань: Изд-во
КГУ, 2021.
Эльконин Д.Б. Психология развития критического мышления. — М.:
Педагогика, 2018.
