BO‘LAJAK INFORMATIKA O‘QITUVCHILARINI METODIK RIVOJLANTIRISHDA ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALAR
Keywords:
Bo‘lajak o‘qituvchi. Informatika ta’limi. Metodik rivojlanish. Zamonaviy texnologiyalar. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT). Raqamli pedagogika. Interaktiv ta’lim. TPACK modeli. Virtual ta’lim muhitlari. Masofaviy o‘qitish. Blended learning. Pedagogik innovatsiyalarAbstract
Mazkur maqolada informatika fanini o‘qitishga tayyorlanayotgan
bo‘lajak o‘qituvchilarni kasbiy-metodik jihatdan rivojlantirishda zamonaviy axborot
kommunikatsiya texnologiyalari (AKT), raqamli platformalar, onlayn resurslar va
innovatsion yondashuvlarning o‘rni yoritilgan. Shuningdek, ularni ta’lim jarayoniga
integratsiyalash orqali o‘quvchilar bilimini samarali oshirishga qaratilgan tavsiyalar
keltirilgan.
References
1.
2.
Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – T.: Ma’naviyat, 2008.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 7-fevraldagi PF-4947-sonli
Farmoni – “Harakatlar strategiyasi”.
3.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PQ-81-sonli
Qarori – “Raqamli texnologiyalarni ta’lim tizimiga keng joriy etish to‘g‘risida”.
4.
Axmedova N.X., To‘xtaeva M.T. Informatika o‘qitish metodikasi. – T.: “Fan
va texnologiya”, 2021.
5.
Akhmedov F. Pedagogik texnologiyalar. – T.: TDPU, 2020.
6.
Egamberdiyeva N.N., Yo‘ldosheva G.G. Axborot-kommunikatsiya
texnologiyalari. – T.: Iqtisodiyot, 2019.
7.
Jononov A. Zamonaviy dars va innovatsion metodlar. – T.: O‘qituvchi,
2018.
8.
Mishra, P., & Koehler, M.J. (2006). Technological Pedagogical Content
Knowledge (TPACK): A Framework for Teacher Knowledge. Teachers College
Record, 108(6), 1017–1054.
9.
UNESCO. (2020). Guidance on Distance Learning and Education
Technology. Retrieved from https://www.unesco.org
10.
Laurillard, D. (2012). Teaching as a Design Science: Building Pedagogical
Patterns for Learning and Technology. – New York: Routledge.
