BO‘LAJAK INFORMATIKA O‘QITUVCHILARINI METODIK RIVOJLANTIRISHDA ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALAR
##semicolon##
Bo‘lajak o‘qituvchi. Informatika ta’limi. Metodik rivojlanish. Zamonaviy texnologiyalar. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT). Raqamli pedagogika. Interaktiv ta’lim. TPACK modeli. Virtual ta’lim muhitlari. Masofaviy o‘qitish. Blended learning. Pedagogik innovatsiyalar##article.abstract##
Mazkur maqolada informatika fanini o‘qitishga tayyorlanayotgan
bo‘lajak o‘qituvchilarni kasbiy-metodik jihatdan rivojlantirishda zamonaviy axborot
kommunikatsiya texnologiyalari (AKT), raqamli platformalar, onlayn resurslar va
innovatsion yondashuvlarning o‘rni yoritilgan. Shuningdek, ularni ta’lim jarayoniga
integratsiyalash orqali o‘quvchilar bilimini samarali oshirishga qaratilgan tavsiyalar
keltirilgan.
##submission.citations##
1.
2.
Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – T.: Ma’naviyat, 2008.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 7-fevraldagi PF-4947-sonli
Farmoni – “Harakatlar strategiyasi”.
3.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PQ-81-sonli
Qarori – “Raqamli texnologiyalarni ta’lim tizimiga keng joriy etish to‘g‘risida”.
4.
Axmedova N.X., To‘xtaeva M.T. Informatika o‘qitish metodikasi. – T.: “Fan
va texnologiya”, 2021.
5.
Akhmedov F. Pedagogik texnologiyalar. – T.: TDPU, 2020.
6.
Egamberdiyeva N.N., Yo‘ldosheva G.G. Axborot-kommunikatsiya
texnologiyalari. – T.: Iqtisodiyot, 2019.
7.
Jononov A. Zamonaviy dars va innovatsion metodlar. – T.: O‘qituvchi,
2018.
8.
Mishra, P., & Koehler, M.J. (2006). Technological Pedagogical Content
Knowledge (TPACK): A Framework for Teacher Knowledge. Teachers College
Record, 108(6), 1017–1054.
9.
UNESCO. (2020). Guidance on Distance Learning and Education
Technology. Retrieved from https://www.unesco.org
10.
Laurillard, D. (2012). Teaching as a Design Science: Building Pedagogical
Patterns for Learning and Technology. – New York: Routledge.
