BILINGVIZM HODISASINING TIL O‘QITISHGA SALBIY TA’SIRI

Authors

  • Hayitova Gavhar Vahob qizi Author

Keywords:

Bilingvizm, interferensiya, transfer, fonetika, grammatika, til o‘qitish, psixolingvistika, madaniy identifikatsiya

Abstract

Maqolada bilingvizm hodisasining zamonaviy ta’lim jarayoniga, xususan, til o‘qitishga bo‘lgan salbiy ta’siri atroflicha yoritiladi. Bilingvizmning turlari, ularning psixopedagogik ta’siri, til o‘zlashtirishdagi interferensiya, transfer, leksik va fonetik 
kamchiliklar, madaniy identifikatsiyadagi qiyinchiliklar va boshqa muammolar tahlil qilinadi. Shuningdek, til o‘qitishda bilingv muhitning o‘ziga xos xususiyatlari hamda bu holatning oldini olish bo‘yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar beriladi. 

References

1. Haugen, E. (1956). Bilingualism in the Americas. University of Alabama Press.

2. Grosjean, F. (1982). Life with Two Languages: An Introduction to Bilingualism.

Harvard

University

Press.

3. Weinreich, U. (1953). Languages in Contact: Findings and Problems. Mouton.

4. Ходжамқулов Ш. Ўзбек тилини ўқитишда интерференция муаммолари. –

Тошкент,

2018.

5.

Тўхтаева З. Психолингвистика ва билингвизм. – Самарқанд, 2020.

6. Bialystok, E. (2001). Bilingualism in Development: Language, Literacy, and

Cognition. Cambridge University Press.

Published

2025-06-02

How to Cite

BILINGVIZM HODISASINING TIL O‘QITISHGA SALBIY TA’SIRI . (2025). ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 70(5), 211-216. https://scientific-jl.com/obr/article/view/17920