BILINGVIZM HODISASINING TIL O‘QITISHGA SALBIY TA’SIRI
##semicolon##
Bilingvizm, interferensiya, transfer, fonetika, grammatika, til o‘qitish, psixolingvistika, madaniy identifikatsiya##article.abstract##
Maqolada bilingvizm hodisasining zamonaviy ta’lim jarayoniga, xususan, til o‘qitishga bo‘lgan salbiy ta’siri atroflicha yoritiladi. Bilingvizmning turlari, ularning psixopedagogik ta’siri, til o‘zlashtirishdagi interferensiya, transfer, leksik va fonetik
kamchiliklar, madaniy identifikatsiyadagi qiyinchiliklar va boshqa muammolar tahlil qilinadi. Shuningdek, til o‘qitishda bilingv muhitning o‘ziga xos xususiyatlari hamda bu holatning oldini olish bo‘yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar beriladi.
##submission.citations##
1. Haugen, E. (1956). Bilingualism in the Americas. University of Alabama Press.
2. Grosjean, F. (1982). Life with Two Languages: An Introduction to Bilingualism.
Harvard
University
Press.
3. Weinreich, U. (1953). Languages in Contact: Findings and Problems. Mouton.
4. Ходжамқулов Ш. Ўзбек тилини ўқитишда интерференция муаммолари. –
Тошкент,
2018.
5.
Тўхтаева З. Психолингвистика ва билингвизм. – Самарқанд, 2020.
6. Bialystok, E. (2001). Bilingualism in Development: Language, Literacy, and
Cognition. Cambridge University Press.
