TA'LIMDA YUQORI SINFLARDA GURUH RAHBARINING O'RNI.
Ключевые слова:
guruh rahbari, yuqori sinf, ta'lim, tarbiya, ijtimoiy-psixologik muhit, o'quvchi shaxsi, pedagogik yondashuvАннотация
Ushbu maqolada umumta'lim maktablarining yuqori sinflarida guruh rahbari faoliyatining ahamiyati, uning o'quvchi shaxsini shakllantirishdagi roli hamda ijtimoiy-psixologik muhitga ta'siri ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilinadi. Maqolada statistik ma'lumotlar, zamonaviy tadqiqotlar asosida guruh rahbarining ta'lim-tarbiya jarayonidagi o'rni yoritiladi.
Библиографические ссылки
1. OECD (2019). *Education at a Glance 2019: OECD Indicators*. OECD Publishing,
Paris.
2.
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. (2022). “Yuqori sinf
o‘quvchilarining ijtimoiy-psixologik holati” bo‘yicha monitoring natijalari. Toshkent.
3. Vygotsky, L.S. (1978). *Mind in Society: The Development of Higher Psychological
Processes*. Harvard University Press.
4. Bronfenbrenner, U. (1986). Ecology of the Family as a Context for Human
Development: Research Perspectives. *Developmental Psychology*, 22(6), 723–742.
5. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 28 январдаги ПФ-60-сон
Фармони “2022–2026 йилларга мўлжалланган Янги Ўзбекистоннинг тараққиёт
стратегияси тўғрисида”.
