JAHONDA NOGIRONLIGI BO‘LGAN SHAXSLAR UCHUN ILK MAKTAB INTERNATLARNING OCHILISHI VA FAOLIYATI.
Ключевые слова:
Лица с инвалидностью, реформа, Массачусетс, слепые дети, ООН, логопедия, интеграция, патология речи, школа-интернат, специальное образование, индивидуальные программы обучения.Аннотация
Ushbu maqolada nogironligi bo‘lgan shaxslar uchun ilk maktab
internatlarning ochilishi va faoliyat ko‘rsatishi yoritib berilgan. Bundan tashqari ushbu
maqolada nogironlikni erta aniqlash, inkluziv ta’limga qabul qilish, o‘qitish haqida
ma’lumot beradi.
Библиографические ссылки
1.
York J. About integrating middle-schole students with severe disabilitis in
general education classes// Exeptional L.: ‘’Children’’, 1991-P.244-248.
2.
Oliver M., Barns C.. Disabled People and Social Policy: from Exclusion to
Inclusion.- L.: ‘’Longman”, 1994-P. 45
3.
Малофеев Н. Н. Специальное образование в России и за рубежом.- М.:
‘’Грамота”, 2008- C. 192.
4.
Ратнер Ф. Л. Сигал Н. Г. История становления и развития идей
инклюзивного образования.Международный опыт.- Тамбов.: “Грамота”, 2012-
C. 90. 5.
Kyrklund E. D. Inclusion and education in European countries// Lion.:
“Lepestrat,” 2009.-P. 20.
6.
Kyrklund E. D. Inclusion and education in European countries// Lion.:
“Lepelstraat”, 2009-P. 20 .
7.
Винблад О. Инклюзивное образование в Швеции..- М.: “ИГ Основа”,
2015.--.C. 21 .
8.
Есси Кесляхти, Сай Врюненен. претворя в жизн идеи инклузивное
образование: опит соседних стран.-Лапландия.: "Рованием", 2013-C. 78.
9.
Gregor R. Including in north.- Lapin.: “Rovaniem”, 2019-P. 87.
10.
Enduland D. Inclusion System of Denmark..-Kopengaagen.: “Children”, 2012 –P. 37 .
11.
Diane B. Iclusion system in north.- London.: “Education”, 2014.-P. 7.
12.
Rizvi F, Lingard, B.. Globalizing education policy.- London.: “Routledge”,
2010 – P. 80 .Sen, A.. Inequality re-examined.- Oksford.: “Oxford University Press”,
1992- P. 215.
13.
Hisberg B Iclusion in Europe.- London.: “Pluto Press”, 2008-P.132 .
