JAHONDA NOGIRONLIGI BO‘LGAN SHAXSLAR UCHUN ILK MAKTAB INTERNATLARNING OCHILISHI VA FAOLIYATI.
##semicolon##
Лица с инвалидностью, реформа, Массачусетс, слепые дети, ООН, логопедия, интеграция, патология речи, школа-интернат, специальное образование, индивидуальные программы обучения.##article.abstract##
Ushbu maqolada nogironligi bo‘lgan shaxslar uchun ilk maktab
internatlarning ochilishi va faoliyat ko‘rsatishi yoritib berilgan. Bundan tashqari ushbu
maqolada nogironlikni erta aniqlash, inkluziv ta’limga qabul qilish, o‘qitish haqida
ma’lumot beradi.
##submission.citations##
1.
York J. About integrating middle-schole students with severe disabilitis in
general education classes// Exeptional L.: ‘’Children’’, 1991-P.244-248.
2.
Oliver M., Barns C.. Disabled People and Social Policy: from Exclusion to
Inclusion.- L.: ‘’Longman”, 1994-P. 45
3.
Малофеев Н. Н. Специальное образование в России и за рубежом.- М.:
‘’Грамота”, 2008- C. 192.
4.
Ратнер Ф. Л. Сигал Н. Г. История становления и развития идей
инклюзивного образования.Международный опыт.- Тамбов.: “Грамота”, 2012-
C. 90. 5.
Kyrklund E. D. Inclusion and education in European countries// Lion.:
“Lepestrat,” 2009.-P. 20.
6.
Kyrklund E. D. Inclusion and education in European countries// Lion.:
“Lepelstraat”, 2009-P. 20 .
7.
Винблад О. Инклюзивное образование в Швеции..- М.: “ИГ Основа”,
2015.--.C. 21 .
8.
Есси Кесляхти, Сай Врюненен. претворя в жизн идеи инклузивное
образование: опит соседних стран.-Лапландия.: "Рованием", 2013-C. 78.
9.
Gregor R. Including in north.- Lapin.: “Rovaniem”, 2019-P. 87.
10.
Enduland D. Inclusion System of Denmark..-Kopengaagen.: “Children”, 2012 –P. 37 .
11.
Diane B. Iclusion system in north.- London.: “Education”, 2014.-P. 7.
12.
Rizvi F, Lingard, B.. Globalizing education policy.- London.: “Routledge”,
2010 – P. 80 .Sen, A.. Inequality re-examined.- Oksford.: “Oxford University Press”,
1992- P. 215.
13.
Hisberg B Iclusion in Europe.- London.: “Pluto Press”, 2008-P.132 .
