O‘QITUVCHILAR FAOLIYATINI TALIS XALQARO DASTURI BILAN BAHOLASH ISTIQBOLLARI
##semicolon##
TALIS, international assessment, reform, information, education, teacher, knowledge, skill, activity, task##article.abstract##
maqolada ta’lim tizimida jahon standartlariga moslashish uchun O‘zbekistonda TALIS xalqaro dasturi asosida boshlang‘ich sinf o’qituvchilarining faoliyatini baholashning ahamiyati tahlil qilingan, mavzu bo‘yicha tavsiyalar berilgan.
##submission.citations##
1. Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi. www.ziyonet.uz.
2. Hasanboyev J. va boshq. Pedagogika fanidan izohli lug’at.- Toshkent, 2009
3. Jabborova O. va boshq. Boshlang‘ich ta;lim pedagogikasi, innovatsiya va
integratsiyasi.- Toshkent, 2021
4.Qarshiboyeva, X. K. (2020). Boshlang’ich sinf o’quvchilarining ona tili va o’qish
darslarida nutqiy faoliyatini takomillashtirish yo’llari. Konferensiya, 1(1), 379-382.
5.
Abdiyeva, G. B., & Qarshiboyyeva, X. K. (2022). Dars jarayonlarida
pedagogik texnologiyalarni qo’llash orqali ixtirochilikka oid kompetensiyalarini
shakllantirish. Eurasian Journal Of Social Sciences, Philosophy And Culture, 2(1),
91-94.
6.
Qarshiboyeva, X. K. (2023). TALIS xalqaro baholash dasturining ahamiyati
va afzalliklari. Mugallim ilmiy metodik jurnali, 1(3), 72-77.
7.
Qarshiboyeva, X. K. (2021). Yozma savodxonlikni oshirishda boshlang’ich
sinflarda chiroyli yozuv malakalarini shakllantirish. Konferensiya, 1(1), 286-289.
