BOLALARDA ELEMENTAR MATEMATIK TASAVVURLARNI SHAKLLANTIRISHDA OILANING O‘RNI
##semicolon##
matematika, oila, ta’lim, matematik tasavvur, oila muhiti, intellektual.##article.abstract##
Mazkur maqolada bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish jarayonida oilaning tutgan o‘rni va roli yoritilgan. Maqolada oila a’zolarining, xususan ota-onalarning bolalarning ilk matematik ko‘nikmalarini shakllantirishdagi bevosita ta’siri tahlil qilinadi. Shuningdek, oilaviy muhitda yuzaga keladigan tabiiy o‘quv vaziyatlari orqali bola tafakkurining rivojlanishiga qo‘shilayotgan hissasi ochib beriladi.
##submission.citations##
1.
Karimova, N. (2020). Maktabgacha yoshdagi bolalarda elementar matematik
tasavvurlarni shakllantirish. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.
2.
Xolmatova, Z. (2018). Pedagogik texnologiyalar va ularning ta’lim sifatiga
ta’siri. Toshkent: Fan va texnologiya.
3.
G‘ofurova, D. (2019). “Oila va maktabgacha ta’lim muassasasi
hamkorligining ahamiyati”. // Maktabgacha ta’lim jurnali, №4, 21-26-betlar.
4.
Vygotskiy, L.S. (1991). Pedagogik psixologiya. Moskva: Pedagogika.
5.
Sharipova, M. (2021). “Ota-onalar ishtirokida matematik bilimlarni
rivojlantirish metodikasi”. // Ilm-fan va ta’lim, №3(105), 45–50-betlar.
6.
Mahkamova, S. (2022). Maktabgacha ta’limda rivojlantiruvchi o‘yinlar.
Samarqand: Zamonaviy bilim.
7.
Republic of Uzbekistan, Ministry of Preschool Education. (2020). Davlat
maktabgacha ta’lim standarti. Toshkent.8.
Davronova, N. (2023). “Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan matematik
o‘yinlarni tashkil etish”. // Innovatsion ta’lim, №2, 34–39-betlar.
