КОМПЕТЕНТНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ УНИВЕРСАЛЬНОГО ДИЗАЙНА ОБРАЗОВАНИЯ
##semicolon##
универсальный дизайн, компетентность, начальное образование, инклюзия, педагог, адаптация, доступность.##article.abstract##
В данной статье рассматриваются профессионально-компетентностные
особенности современного учителя начальных классов в условиях реализации
универсального дизайна образования. Раскрываются сущность и значение
универсального дизайна, его роль в обеспечении доступности образования для
всех учащихся, независимо от их индивидуальных особенностей и потребностей.
Основное внимание уделяется педагогической гибкости, эмпатии, цифровым и
инклюзивным компетенциям, которые становятся необходимыми в процессе
организации учебного процесса на основе принципов универсального дизайна.
##submission.citations##
1. Molysha Benford (2023)
“Look at Diversity Through the Lens of Universal Design for
Learning and Differentiated Instruction to Better Educate Learners”
2. Chew, S. L., & Cerbin, W. J. (2021). The cognitive challenges of effective teaching.
The Journal
of Economic Education
3.Helen La, Patti Dyjur, and Haboun Bair(2018)
“Universal Design for Learning in Higher Education”
