MAKTABGACHA TAʼLIM TASHKILOTLARIDA BOLALARNING EKOLOGIK BILIMLARINI OSHIRISH MAQSADIDA "JAJJI EKOLOGLAR" TO‘GARAGINI TASHKIL ETISHGA QARATILGAN YECHIM VA TAKLIFLAR
Ключевые слова:
Maktabgacha ta’lim, ekologik tarbiya,Аннотация
Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning ekologik bilimlarini oshirish maqsadida "Jajji ekologlar" to‘garagini tashkil etishning nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan bo’lib, tadqiqotda ekologik tarbiyaning ahamiyati, bolalarning psixologik xususiyatlari, to‘garak faoliyatining tarkibiy qismlari va pedagogik samaradorligi tahlil qilingan hamda "Jajji ekologlar" dasturi orqali bolalarda tabiatni
muhofaza qilish, resurslarni tejash va ekologik ongni shakllantirish usullari ko‘rib chiqilgan. Xalqaro tajribalar va O‘zbekistonda qo‘llash mumkin bo‘lgan takliflar bilan birga, to‘garakning bolalarga ijobiy ta’siri so‘rovnoma va ekspert baholar asosida isbotlangan.
Библиографические ссылки
1.
Vygotskiy, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher
Psychological Processes. Harvard University Press.
2.
Piaget, J. (1952). The Origins of Intelligence in Children. International
Universities Press.
3.
Wilson, E. O. (1984). Biophilia. Harvard University Press.
4.
EPA (2021). Environmental Education and Early Childhood Development.5.
6.
7.
8.
9.
BMT Barqaror Rivojlanish Maqsadlari (2020).
UNESCO (2020). Early Childhood Education for Sustainable Development.
EPA (2022). Environmental Programs for Kids.
O‘zbekiston Respublikasi Ekologiya qonunlari (2023).
World Wildlife Fund (WWF). Eco-Schools Initiative.
