TAʼLIMNING YOSH VA PEDOGOGIK PSIXOLOGIYA FANIDA TUTGAN OʻRNI .TARBIYA JARAYONINING PSIXOLOGIK MOHIYATI.

##article.authors##

  • Xushboqova Shahlo ##default.groups.name.author##
  • Xolmamatova Shahnoza ##default.groups.name.author##
  • Xudoyberdiyeva Charos ##default.groups.name.author##
  • Xudoyberdiyeva Shahzoda ##default.groups.name.author##

##semicolon##

Psixik rivojlanish, biologik omillar, ijtimoiy omillar, psixik taraqqiyot, taʼlim , tarbiya, psixologik mohiyati.

##article.abstract##

Bo‘lajak pedagoglar tomonidan psixik taraqqiyot mohiyati, unga bo‘lgan turli qarashlar, psixik rivojlanish omillari va harakatlantiruvchi kuchlari, yoshni davrlashtirish haqidagi bilimlarni o‘zlashtirilishini tashkil etish borasidagbilimlarni tahlil qilish, shuningdek bu jarayonda taʼlimning ahamiyatli jihatlariga eʼtibor qaratishdan iboratdir. 

##submission.citations##

[1] DO‘STMUHAMEDOVA SH A ,TILLASHAYXOVA X A,BAYKUNUSOVA G,

ZIYAVITDINOVA G. Yosh davrlari va pedagogik psixologiya.(O‘zbekiston

respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi Oliy pedagogik o‘quv yurtlari uchun

darslik ) 2-kitob.T: Toshkent-2020.

[2] Sherbakov A.I. Yosh psixologiyasi va pedagogik psixologiyadan praktikum.

Toshkent, 1991.

[3] G‘oziyev E.G‘. Ontogenez psixologiyasi. Toshkent. O‘qituvchi. 2010.

[4] G‘oziyev E.G‘. Umumiy psixologiya.. Toshkent. O‘qituvchi. 2010.

[5]

Usmanova E.Z. O‘quvchilarning mustaqil tafakkurni qanday shakllantirish

mumkin? – “Pedagogika va yosh psixologiya” ilmiy-ommabop seriya, 2000.

[6] Davletshin M.G., Do‘stmuhamedova Sh., Mavlonov M. Yosh va pedagogik

psixologiya. O‘quv qo‘llanma. Toshkent, 2007.

##submission.downloads##

##submissions.published##

2025-04-18

##issue.issue##

##issue.vol## 67 ##issue.no## 3 (2025): ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ|Выпуск журнала №-67|Часть-3

##section.section##

Articles

##submission.howToCite##

TAʼLIMNING YOSH VA PEDOGOGIK PSIXOLOGIYA FANIDA TUTGAN OʻRNI .TARBIYA JARAYONINING PSIXOLOGIK MOHIYATI . (2025). ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 67(3), 309-315. https://scientific-jl.com/obr/article/view/9243