O‘QUVCHILARNI MILLIY-MA’NAVIY TARBIYALASHDA UMUMIY PEDAGOGIKANING AHAMIYATI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Milliy tarbiya, ma’naviyat, axloqiy fazilatlar, umumiy pedagogika, didaktik o‘yinlar, interfaol metodlar, o‘quvchilarni tarbiyalash, pedagogik jarayon, mehnat tarbiyasi, vatanparvarlik.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada o‘quvchilarni milliy-ma’naviy tarbiyalashda umumiy pedagogikaning tutgan o‘rni va ahamiyati yoritiladi. Milliy qadriyatlar, urf-odatlar va an’analarni yosh avlod qalbiga singdirishda pedagogik tamoyillar asosida olib boriladigan tarbiya jarayonining nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Shuningdek, umumiy pedagogikaning boshqa fanlar bilan uzviy aloqasi, zamonaviy yondashuvlar va tarbiyaviy metodlar orqali o‘quvchilarda vatanparvarlik, axloqiy fazilatlar va ijtimoiy mas’uliyatni shakllantirish yo‘llari ko‘rsatib beriladi, pedagogik jarayonni samarali tashkil etishning milliy-ma’naviy tarbiyadagi o‘rni asoslab beriladi.
References
1.Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008. – 180 b.
2. Xasanboyeva G'.N. Pedagogika. – Toshkent: “Fan va texnologiya”, 2015. – 368 b.
3.Xolboeva N.X. Tarbiyaning nazariy asoslari. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2020. – 240 b.
4.Qodirov A., Qodirova M. Umumiy pedagogika asoslari. – Toshkent: Iqtisod-Moliya, 2019. – 312 b.
5.Disterveg A. O‘qituvchilar uchun rahbar. – Toshkent: “O‘qituvchi”, 1992. – 198 b.
6.Toshkenboyeva D. va boshqalar. O‘quvchilarda axloqiy fazilatlarni shakllantirish metodikasi. – Toshkent: TDPU, 2021. – 146 b.
7. Internet saytlari
