O‘QUVCHILARNI MILLIY-MA’NAVIY TARBIYALASHDA UMUMIY PEDAGOGIKANING AHAMIYATI
Ключевые слова:
Kalit so‘zlar: Milliy tarbiya, ma’naviyat, axloqiy fazilatlar, umumiy pedagogika, didaktik o‘yinlar, interfaol metodlar, o‘quvchilarni tarbiyalash, pedagogik jarayon, mehnat tarbiyasi, vatanparvarlik.Аннотация
Annotatsiya: Ushbu maqolada o‘quvchilarni milliy-ma’naviy tarbiyalashda umumiy pedagogikaning tutgan o‘rni va ahamiyati yoritiladi. Milliy qadriyatlar, urf-odatlar va an’analarni yosh avlod qalbiga singdirishda pedagogik tamoyillar asosida olib boriladigan tarbiya jarayonining nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Shuningdek, umumiy pedagogikaning boshqa fanlar bilan uzviy aloqasi, zamonaviy yondashuvlar va tarbiyaviy metodlar orqali o‘quvchilarda vatanparvarlik, axloqiy fazilatlar va ijtimoiy mas’uliyatni shakllantirish yo‘llari ko‘rsatib beriladi, pedagogik jarayonni samarali tashkil etishning milliy-ma’naviy tarbiyadagi o‘rni asoslab beriladi.
Библиографические ссылки
1.Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008. – 180 b.
2. Xasanboyeva G'.N. Pedagogika. – Toshkent: “Fan va texnologiya”, 2015. – 368 b.
3.Xolboeva N.X. Tarbiyaning nazariy asoslari. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2020. – 240 b.
4.Qodirov A., Qodirova M. Umumiy pedagogika asoslari. – Toshkent: Iqtisod-Moliya, 2019. – 312 b.
5.Disterveg A. O‘qituvchilar uchun rahbar. – Toshkent: “O‘qituvchi”, 1992. – 198 b.
6.Toshkenboyeva D. va boshqalar. O‘quvchilarda axloqiy fazilatlarni shakllantirish metodikasi. – Toshkent: TDPU, 2021. – 146 b.
7. Internet saytlari
