MAKTABGACHA TA’LIMDA TASHKILIY-AMALIY FAOLIYATNI SAMARALI LOYIHALASHTIRISH
Keywords:
Kalit soʻzlar: maktabgacha ta’lim, loyiha, bolalar, metod, faoliyat, baholash, bilim, ko'nikmalar.Abstract
Annotatsiya: Maktabgacha ta’limda tashkiliy-amaliy faoliyatni samarali loyihalashtirish muhim ahamiyatga ega bo‘lib, bolalarning rivojlanishiga, bilim va ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi. Maktabgacha ta’lim muassasalarida tashkil etiladigan tashkiliy-amaliy faoliyat bolalarning jismoniy, aqliy, ijtimoiy va emotsional rivojlanishini ta’minlashga qaratilgan bo‘lib, bu jarayonni to‘g‘ri va samarali rejalashtirish orqali ta’lim sifati oshiriladi.
References
1. Qodirov, A. (2021). Siyosiy partiyalarda gender tengligi: nazariy va amaliy jihatlar. Nukus: Qoraqalpog‘iston Davlat Universiteti.
2. Mirzaqulov, S. (2020). Maktabgacha ta’limda tashkiliy ishlarni samarali tashkil etish. Toshkent: O‘zbekiston Pedagogika Instituti.
3. Tursunova, M. (2019). Maktabgacha ta’limda pedagogik faoliyatni rejalashtirish. Samarqand: Samarqand Davlat Universiteti Nashriyoti.
4. Karimov, B. (2018). Maktabgacha ta’lim muassasalarida tashkiliy ishlar va ularning samaradorligi. Toshkent: Ilmiy nashr.
5. Ergashev, D. (2017). Maktabgacha ta’limda o‘quv-tarbiya jarayonlarini tashkil etish. Buxoro: Buxoro Davlat Universiteti.
6. Rustamova, N. (2021). Maktabgacha ta’limda pedagoglarning tashkiliy faoliyati. Toshkent: Pedagogik tadqiqotlar to‘plami.
7. Xolmatova, F. (2019). Maktabgacha ta’limda innovatsion texnologiyalarni joriy etish va tashkiliy ishlar. Toshkent: Ilmiy maqola.
