MAKTABGACHA TA’LIMDA TASHKILIY-AMALIY FAOLIYATNI SAMARALI LOYIHALASHTIRISH
##semicolon##
Kalit soʻzlar: maktabgacha ta’lim, loyiha, bolalar, metod, faoliyat, baholash, bilim, ko'nikmalar.##article.abstract##
Annotatsiya: Maktabgacha ta’limda tashkiliy-amaliy faoliyatni samarali loyihalashtirish muhim ahamiyatga ega bo‘lib, bolalarning rivojlanishiga, bilim va ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi. Maktabgacha ta’lim muassasalarida tashkil etiladigan tashkiliy-amaliy faoliyat bolalarning jismoniy, aqliy, ijtimoiy va emotsional rivojlanishini ta’minlashga qaratilgan bo‘lib, bu jarayonni to‘g‘ri va samarali rejalashtirish orqali ta’lim sifati oshiriladi.
##submission.citations##
1. Qodirov, A. (2021). Siyosiy partiyalarda gender tengligi: nazariy va amaliy jihatlar. Nukus: Qoraqalpog‘iston Davlat Universiteti.
2. Mirzaqulov, S. (2020). Maktabgacha ta’limda tashkiliy ishlarni samarali tashkil etish. Toshkent: O‘zbekiston Pedagogika Instituti.
3. Tursunova, M. (2019). Maktabgacha ta’limda pedagogik faoliyatni rejalashtirish. Samarqand: Samarqand Davlat Universiteti Nashriyoti.
4. Karimov, B. (2018). Maktabgacha ta’lim muassasalarida tashkiliy ishlar va ularning samaradorligi. Toshkent: Ilmiy nashr.
5. Ergashev, D. (2017). Maktabgacha ta’limda o‘quv-tarbiya jarayonlarini tashkil etish. Buxoro: Buxoro Davlat Universiteti.
6. Rustamova, N. (2021). Maktabgacha ta’limda pedagoglarning tashkiliy faoliyati. Toshkent: Pedagogik tadqiqotlar to‘plami.
7. Xolmatova, F. (2019). Maktabgacha ta’limda innovatsion texnologiyalarni joriy etish va tashkiliy ishlar. Toshkent: Ilmiy maqola.
