“KOʻPAYTIRISH VA BOʻLISHGA DOIR MASALALAR” MAVZUSINI DIDAKTIK OʻYINLAR YORDAMIDA OʻQITISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: boshlang‘ich ta’lim, ko‘paytirish, bo‘lish, arifmetik amallar, didaktik o‘yinlar, ko‘rgazmali vositalar, interaktiv metodlar, STEAM, matematik tafakkur, o‘quvchi faolligi, zamonaviy yondashuv, ta’lim islohotlari, raqamli texnologiyalar.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limda ko‘paytirish va bo‘lish amallarini o‘rgatish metodikasi, unga oid zamonaviy yondashuvlar, didaktik o‘yinlar, ko‘rgazmali vositalar va axborot texnologiyalarining o‘rni haqida so‘z yuritiladi. Maqolada ta’lim sohasidagi yangi qaror va farmonlar mazmunidan kelib chiqib, dars jarayonlarini interaktiv tashkil etish orqali o‘quvchilarning mavzuni anglash darajasi va fanga bo‘lgan qiziqishini oshirish yo‘llari, tahlil qilinadi. Ko‘paytirish va bo‘lish mavzularini o‘rganishda faqat jadval natijalarini o‘zlashtirishni ta’minlabgina qоlmay, balki bеrilgan amallar haqidagi shunday nazariy bilimlarni o‘zlashtirishni ta’minlash zarurligi haqida bir qancha metodlar bayon qilinadi.
References
1. “O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida” gi O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining qarori, 08.05.2019 yildagi PQ-4312-sonli
2. “O‘zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” gi O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni, 06.11.2020 yildagi PF-6108-sonli
3. “Boshlang‘ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish yo‘nalishi talabalari uchun metodik qo‘llanma” – Buxoro, 2022.
