YOSHLARNING KOMMUNIKATIV FAOLIYATINI SHAKLLANTIRISHDA MILLIY BAYRAMLARNING AHAMIYATI
##semicolon##
Kalit so'zlar: ijtimoiy-madaniy tarbiya, milliy bayram, muloqot, o'z-o'zini anglash##article.abstract##
Annotatsiya: Maqolada milliy bayram fenomeni ko'rib chiqiladi. Insonning ongli mehnati asosida samarali tajribalar shakillangan. Chuqur ma’noli va madaniylashgan tajribalar urf-odatlarga ayalangan. Asosiy ahamiyatga ega bo’lgan urf-odatlar asosida marosimlar paydo bo’lgan. Jamiyat turmushida o’ziga xos o’rin egallagan hodisa va quvonch bilan o’tadigon voqiyalar asosida bayramlar shakillangan.Bayramlar xaliqning eng yaxshi urf-odatlarini, odab-ahloh qoidalarini o’z ichiga olish, saqlash va rivojlantirishi bilan yoshlar tarbiyasida ahamiyatli kuchga ega. Har bir bayram orqali xaliq tilagi, orzu-armonlari, tajribalari avloddan-avlodga qadiriyat sifatida o’tadi. XX asrning so'nggi o'n yilliklarida bayramga sotsiologik qiziqishning keskin ortishi kuzatildi. Bayramlarning ijtimoiy-madaniy mohiyati bugungi kunda falsafa, madaniyatshunoslik, sotsiologiya va pedagogikaning eng kam o‘rganilgan sohalaridan biridir. Shu bilan birga, davlat bayrami fenomeniga fanlararo yondashuv, bizningcha, eng istiqbolli tadqiqot yo'nalishidir.
##submission.citations##
1. Baller, A. Madaniyat taraqqiyotidagi uzluksizlik / A. Baller. - M.: Nauka, 1969 yil.
2. Gurevich, P. S. Ijtimoiy mifologiya / P. S. Gurevich. - M.: Mysl, 1983 yil.
3. Jigulskiy, K. Davlat bayrami va madaniyati / K. Jigulskiy. - M.: Mysl, 1995 yil
4. Муцрик А.В. Социализация и воспитание подрастающего поколения. – М.:Знание, 1990.
5. Жабборов И. Ўзбек халқи этнографияси. – Т.: Ўқитувчи, 1994. – 320 б
6. Маврулов А. Маънавий баркамол инсон тарбияси. – Тошкент, 2008.
7. Соколов Э.В. Свободное время и культура досуга. – л, 1977
