ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ: ВЛИЯНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ СТИЛЕЙ И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
##semicolon##
Ключевые слова: детско-родительские отношения, старший дошкольный возраст, воспитательные стили, эмоциональное взаимодействие, привязанность, эмпатия.##article.abstract##
В статье рассматриваются психологические особенности детско-родительских отношений в старшем дошкольном возрасте. Особое внимание уделяется влиянию воспитательных стилей и эмоционального взаимодействия на формирование личности ребенка. Анализируются ключевые аспекты авторитарного, демократического и либерального воспитания, а также их последствия для эмоционального и социального развития дошкольников. Рассматривается роль эмпатии, привязанности и коммуникативных стратегий родителей в построении гармоничных отношений с ребенком.
##submission.citations##
1. Баева И.А. "Психологические аспекты детско-родительских отношений в дошкольном возрасте" – Москва: Педагогика, 2020.
2. Выготский Л.С. "Психология развития ребенка" – Санкт-Петербург: Питер, 2019.
3. Бауэр Дж. "Эмоциональный интеллект ребенка: как воспитать уверенного и самостоятельного человека" – Москва: Эксмо, 2021.
4. Макарова Е.В. "Роль стилей воспитания в формировании личности дошкольника" – Вестник психологии и педагогики, №4, 2022.
