KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI BOLALAR QIZIQISHLARINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK VA PSIXOLOGIK OMILLARI

Authors

  • Olimova Shodona Maripjonovna Author

Keywords:

kichik maktab yoshi,qiziqish ,interaktiv o’qitish,emotsional muhit,motivatsiya,ijobiy psixoemotsional muhit

Abstract

Maqolada kichik maktab yoshidagi bolalarda qiziqishlarni rivojlantirishning pedagogik va psixologik omillari tahlil qilingan. Kichik maktab yoshi – bolalarning shaxsiy taraqqiyotidagi muhim davr bo’lib, ularning qiziqishlari shakllanishida individual o’qitish usullari, muallimning ijobiy ta’siri, amaliy va interaktiv o’qitish usullari hamda emotsional muhit muhim ahamiyatga ega. 

References

1.

Abdullaeva, Z. S. Pedagogika va psixologiya asoslari. Toshkent: O’qituvchi.

2010

2.

Alieva, M. X. SHaxsiy rivojlanishda bolalarning qiziqishlarining o’rni.

Toshkent: Akademiya. 2015

3.

Muhammedova, R. U. Psixologiyada ijobiy motivatsiya. Toshkent: Ma’naviyat.

2016

4.

2008

5.

To’xtamurodov, S. Bolalar psixologiyasining asosiy printsiplari. Toshkent: Fan.

Yunusov, SH. J. Kichik maktab yoshidagi bolalarning ijtimoiy faoliyati.

Toshkent: Tasviri. 2017

6.

Gulomova, SH. N. Qiziqish va motivatsiya: bolalarning o’qishga bo’lgan

ishtiyoqi. Toshkent: Ma’naviyat. 2019

Downloads

Published

2025-03-15

Issue

Vol. 65 No. 2 (2025): ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ|Выпуск журнала №-65|Часть-2

Section

Articles

How to Cite

KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI BOLALAR QIZIQISHLARINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK VA PSIXOLOGIK OMILLARI. (2025). ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 65(2), 314-318. https://scientific-jl.com/obr/article/view/4947