KATTA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA BADIIY TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISHDA TRIZ (IMEN) USULLARIDAN FOYDALANISH.

Авторы

  • Eraliyeva Zamira Rasuljonovna Автор

Ключевые слова:

Kalit so‘zlar: TRIZ (IMEN), tadqiqot, innovatsion metod, innovatsion yondashuv, psixologik xususiyat, ta’lim tizimi.

Аннотация

Annotatsiya 
Maqola katta maktabgacha yoshdagi bolalarning badiiy tafakkurini rivojlantirish 
jarayonida  TRIZ  (Ixtirochilik  muammolarini  hal  qilish  nazariyasi)  usullarining 
qo‘llanilishiga  bag‘ishlangan.  Maqolada  TRIZ  metodologiyasining  maktabgacha 
ta’lim  tizimidagi  ahamiyati,  ijodiy  tafakkurni  rivojlantirishga  qo‘shadigan  hissasi 
yoritiladi.  Shuningdek,  maqolada  TRIZ  metodologiyasining  asosiy  tamoyillari, 
ularning maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ahamiyati va amaliy qo‘llash usullari 
keng yoritilgan. Maqolada O‘zbekistonda maktabgacha ta’lim tizimidagi innovatsion 
yondashuvlar, xususan, TRIZ usullarining amaliy tatbiqi haqida so‘z boradi. Shu bilan 
birga,  ushbu  modelning  pedagogik  asoslari,  psixologik  xususiyatlari  va  amaliy 
natijalari  atroflicha  tahlil  qilinadi.  Tadqiqotlar  shuni  ko‘rsatadiki,  TRIZ 
texnologiyalaridan  foydalanish  bolalarning  tasavvur  qilish,  mustaqil  fikrlash, 
muammolarni  hal  qilish  hamda  ijodiy  yondashuvlarini  rivojlantirishga  ijobiy  ta’sir 
ko‘rsatadi.  Bundan  tashqari,  O‘zbekiston  ta’lim  tizimida  TRIZ  texnologiyalarining 
joriy  etilishi  bo‘yicha  olib  borilayotgan  ilmiy-tadqiqot  ishlari  va  tajribalar  haqida 
ma’lumot beriladi. Maqola pedagoglar, tadqiqotchilar va ta’lim sohasi mutaxassislari 
uchun mo‘ljallangan bo‘lib, maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlashda innovatsion 
metodlarni  joriy  etish  imkoniyatlarini  ochib  beradi.  Ushbu  yondashuv  bolalarning 
ijodiy  tafakkurini  rivojlantirishda  samarali  vosita  sifatida ko‘rilmoqda va kelajakda 
ta’lim tizimida yanada kengroq qo‘llanilishi mumkin. 

Библиографические ссылки

Foydalanilgan adabiyotlar.

1. Altshuller, G. S. (1984). "Tvorcheskaya izobretatelskaya zadacha”. Moskva:

Nauka.

2. Muminova, N. (2019). "Bolalar badiiy tafakkurini rivojlantirish metodikasi".

Toshkent: Fan va texnologiya.

3. Vygotsky, L. S. (1986). "Thought and Language”. Cambridge: MIT Press.

4. Torrance, E. P. (1995). "Creativity and Thinking Skills”. New York: Prentice Hall.

5. Runco, M. A. & Jaeger, G. J. (2012). "The Standard Definition of Creativity”.

Creativity Research Journal.

6. G‘aniyeva, M. (2021). Boshlang‘ich sinf darslarida TRIZ (ixtirochi masalalarni hal

qilish nazariyasi) dasturini qo‘llashning samarali usullari. Scientific Progress, 2(5),

108-112. renessans-edu.uz+2api.scienceweb.uz+2tadqiqot.uz+2

7. Mavlyanova, R., & Raxmankulova, N. (2013). Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi,

innovatsiya va integratsiya. Toshkent: Voris-nashriyot.

api.scienceweb.uz+2renessans-edu.uz+2tadqiqot.uz+2

8. Mavlyanova, R. A. (2021). Umumiy pedagogika. Toshkent: JDPU.

jdpu.uz+1arm.uzmmsi.uz+1

9. Ernazarova, G. O., Yakubova, M. Y., & Oblaqulov, Sh. D. (2022). "Kreativ

pedagogika asoslari" o‘quv qo‘llanmasi renessans-edu.uz

10. Eraliyeva Zamira Rasuljonovna. (2024). IN MTT’S PREPARATORY GROUPS

FOR SCHOOL, CHILDREN ARE TAUGHT TO THINK LOGICALLY AND TO

FIND SOLUTIONS IN CONTROVERSIAL SITUATIONS AND ARTISTIC

SPEECH. INTERNATIONAL JOURNAL OF RECENTLY SCIENTIFIC

RESEARCHER’S THEORY, 2(6), 34–38. Retrieved from

https://uzresearchers.com/index.php/ijrs/article/view/3412

11. Eraliyeva Zamira Rasuljonovna, and Djoʻrayeva Dildoraxon Rahmonaliyevna.

“BOLALAR TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISHDA AYRIM DIDAKTIK

OʻYINLARNING AHAMIYATI”. QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI,

vol. 9, no. 9, Dec. 2023, pp. 184-6, doi:10.54613/ku.v9i9.866.

12. Zamira Rasuljonovna Eraliyeva.(2024). MАKTАBGАCHА YOSHDАGI

BOLАLАR INTELEKTINI VА KREАTIVLIGINI RIVOJLАNTIRISHDА INNOVАTSION TEXNOLOGIYАLАRDАN FOYDАLАNISH. Involta

Innovatsion Scientific Journal, 3(12), 7-14 from

https://involta.uz/index.php/iv/article/view/837

13. Z. R. Eraliyeva. (2024). ERTAKLARNING KOGNITIV-SEMANTIK

XUSUSIYATLARI. INTERNATIONAL JOURNAL OF RECENTLY

SCIENTIFIC RESEARCHER’S THEORY, 2(6), 25–28. Retrieved from

https://uzresearchers.com/index.php/ijrs/article/view/3410

14. Юлдашева, Д. М., & Эралиева, З. Р. (2023). “БОЛАЛИК” КОНЦЕПТИНИНГ

ИФОДАЛАНИШИ. Research Focus, 2(2), 226-228.

15. Yuldasheva Dilafruz, Jabborova Marifatxon, Eraliyeva Zamira Rasuljonovna, &

Maziyayeva Muqaddasxon (2022). MAKTABGACHA TA’LIMGA YANGICHA

YONDASHUV. Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies

(CARJIS), 2 (Special Issue 3), 121-125.

16. Eraliyeva, Z. (2023). MTT NING MAKTABGA TAYYORLOV GURUHLARIDA

BOLALARNI MANTIQIY FIKRLASH VA BAHS MUNOZARALI

VAZIYATLARDA YECHIM TOPISHGA VA BADIIY NUTQQA O‘RGATISH.

Talqin Va Tadqiqotlar, 1(18). извлечено от

https://talqinvatadqiqotlar.uz/index.php/tvt/article/view/19

17. edu.utu-ranch.uz

18. nauchniyimpuls.ru+1uniwork.buxdu.uz+1

19. nauchniyimpuls.ru

20. portal.guldu.uz+1uniwork.buxdu.uz+1

21. nauchniyimpuls.ru+2renessans-edu.uz+2uniwork.buxdu.uz+2

22. azkurs.org+1renessans-edu.uz+1

23. lib.cspu.uz

Опубликован

2025-04-25

Как цитировать

Eraliyeva Zamira Rasuljonovna. (2025). KATTA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA BADIIY TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISHDA TRIZ (IMEN) USULLARIDAN FOYDALANISH . Ta’lim Innovatsiyasi Va Integratsiyasi, 44(1), 128-133. https://scientific-jl.com/tal/article/view/10437