MUSIQA TERAPIYASI VA UNING TA’LIM TIZIMIDAGI O‘RNI
Keywords:
Kalit so‘zlar: musiqa terapiyasi, emotsional barqarorlik, ta’lim, psixologik sog‘lomlashtirish, inklyuziv muhit.Abstract
Annotatsiya: mazkur maqolada musiqa terapiyasining mohiyati, uning inson
psixologik holatiga ta’siri va ayniqsa ta’lim tizimida qo‘llanilishining pedagogik
imkoniyatlari yoritilgan. Musiqa terapiyasining o‘quvchilarda stressni kamaytirish,
emotsional barqarorlikni ta’minlash va ijtimoiy moslashuvga ko‘maklashishdagi o‘rni
tahlil qilingan. Shuningdek, xorijiy va mahalliy tajribalar asosida musiqa terapiyasini
ta’lim amaliyotiga samarali integratsiya qilish yo‘llari ko‘rib chiqilgan. Maqola
natijasida musiqa terapiyasining inklyuziv ta’limdagi ahamiyati, o‘qituvchi va
psixologlar o‘rtasidagi hamkorlik zarurati asoslab berilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Schoen-Nazzaro, M.B.(1978). Plato and aristotle on the Ends of Music. Laval
theologique et philosophique .
2. O‘zbekiston Milliy Ensiklopediyasi. T.2000.
3. Hunke S. Avrupa’nın Üzerine Doğan İslam Güneşi // Bedir Yayınevi. İstan bul,
1972.
4. Музыкотерапия в музыкальном образовании. Международная конференция.
Санкт-Петербург.2017.
5. Soipova D. Musiqa o‘qitish nazariyasi va metodikasi. T., 2009.
6. O.Mahkamova, S. R., & Shahzod, G. (2021). O‘QUVCHILAR TARBIYASIDA
MUSIQA FANINING TUTGAN O‘RNI. Scientific progress, 1(5).
