AHMAD YUGNAKIYNING “HIBAT UL-HAQOYIQ” ASARINING BADIIY- FALSAFIY MOHIYATI VA MA’NAVIY TARBIYADAGI O‘RNI

Authors

  • Raxmonova Nozima Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: Ahmad Yugnakiy, Hibat ul-haqoyiq, didaktik asar, turkiy adabiyot, axloqiy tarbiya, falsafa, ma’naviyat, badiiy tafakkur.

Abstract

 
Annotatsiya:  Mazkur  maqolada  o‘rta  asr  turkiy  adabiyotining  yorqin 
namunalaridan  biri  —  Ahmad  Yugnakiy  qalamiga  mansub  “Hibat  ul-haqoyiq” 
(Haqiqatlar  tuhfasi)  asarining  mazmun-mohiyati,  uning  badiiy  va  axloqiy-falsafiy 
g‘oyalari tahlil qilinadi. Asarda jamiyat, inson, axloq va ma’naviyat masalalari chuqur 
yoritilgan  bo‘lib,  bugungi kunda ham  bu  asar  yoshlar tarbiyasida, ularning axloqiy 
qarashlarini shakllantirishda muhim manba bo‘lib xizmat qilmoqda. 

References

Foydalanilgan adabiyotlar:

1. Yugnakiy Ahmad. “Hibat ul-haqoyiq” (matn va tarjima). Toshkent: Fan, 1990.

2. Qo‘chqorov M. “O‘zbek adabiyoti tarixi”. Toshkent: O‘qituvchi, 2017.

3. Karimov M. “Didaktik adabiyotlar sharhi”. Samarqand: Ma’naviyat, 2020.

4. Axmedov A. “Ahmad Yugnakiy va uning asarlari”. Farg‘ona: Ilm ziyo, 2018.

5. Abdurahmonov M. “Mumtoz adabiyot va axloqiy tarbiya”. Buxoro, 2021.

6. Islom ensiklopediyasi. O‘zbekiston Milliy ensiklopediyasi, 2022.

7. UNESCO. “Cultural heritage and moral education”. Paris, 2020.

Downloads

Published

2025-05-23

Issue

Vol. 45 No. 4 (2025): TA'LIM INNOVATSIYASI VA INTEGRATSIYASI| 45-SON | 4-TO'PLAM

Section

Articles

How to Cite

Raxmonova Nozima. (2025). AHMAD YUGNAKIYNING “HIBAT UL-HAQOYIQ” ASARINING BADIIY- FALSAFIY MOHIYATI VA MA’NAVIY TARBIYADAGI O‘RNI . Ta’lim Innovatsiyasi Va Integratsiyasi, 45(4), 257-258. https://scientific-jl.com/tal/article/view/15791