ВЛИЯНИЕ МУЗЫКИ НА ДЕТСКУЮ ПСИХОЛОГИЮ.
Keywords:
Ключевые слова: музыка, дети, психология, когнитивное развитие, эмоциональное благополучие, социальное взаимодействие.Abstract
Иннотация. В данной статье исследуется многогранное воздействие
музыки на детскую психологию, исследуются эмоциональные, когнитивные и
социальные аспекты этого влияния. Будут обсуждаться такие ключевые слова,
как музыка, дети, психология, когнитивное развитие, эмоциональное
благополучие и социальное взаимодействие. Проводится всесторонний обзор
литературы для получения представления о доступных исследованиях, за
которым следует обсуждение методологий, использованных в соответствующих
исследованиях. Раздел результатов обобщает основные выводы и ведет к
глубокому обсуждению влияния музыки на детскую психологию. Делаются
выводы и представляются предложения по будущим исследованиям и
приложениям.
References
1. Ахутина Т. В., Иншакова О. Б. Нейропсихологическая диагностика,
обследование письма и чтения младших школьников. Москва: В. Секачев,
2008. 128 с.
2. Ахутина Т. В., Пылаева Н. М. Преодоление трудностей учения:
нейропсихологический подход. С.-Петербург: Питер, 2008. 320 с.
3. Глозман Ж. М., Павлов А. Е. Влияние занятий музыкой на развитие
пространственных и кинетических функций у детей младшего школьного
возраста // Психологическая наука и образование. 2007. № 3. С. 35–46.
4. Корсакова Н. К., Микадзе Ю. В., Балашова Е. Ю. Неуспевающие дети:
нейропсихологическая диагностика трудностей в обучении младших
школьников. Москва: Педагогическое общество России, 2001. 160 с.
5. Кэмпбелл Д. Эффект Моцарта / пер. с англ. Л. М. Щукин. Минск:
Попурри, 1999. 320 с.
6. Микадзе Ю. В. Нейропсихология детского возраста: учебное пособие. С.-
Петербург: Питер, 2008. 288 с.
7. Панюшева Т. Д. Музыкальный мозг: обзор отечественных и зарубежных
исследований // Асимметрия. 2008. Т. 2, № 2. С. 41–54
