BOSHLANG`ICH SINF O‘QUVCHILARINI IJODIY FIKRLASHGA O‘RGATISHDA DIDAKTIK O‘YINLARDAN FOYDALANISH METODIKASI
Keywords:
Kalit so’zlar: Boshlang‘ich ta’lim, ijodiy fikrlash, didaktik o‘yinlar, psixologik- pedagogik asoslar, bolalar rivoji, ta’lim metodlari, kognitiv rivojlanish, fikr va tafakkur, o‘quvchilarning faolligi, pedagogik yondashuvlar.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini ijodiy
fikrlashga o‘rgatishda didaktik o‘yinlardan foydalanish metodikasi tahlil qilinadi.
Maqola ijodiy fikrlashning psixologik-pedagogik asoslariga, boshlang‘ich sinfda bu
ko‘nikmalarni rivojlantirishda didaktik o‘yinlarning o‘rni va metodlariga alohida
e’tibor qaratadi. Tadqiqotda didaktik o‘yinlarning turlari, ularning pedagogik
maqsadlari va ta’lim jarayonida qanday qilib ijodiy fikrlashni faollashtirishi
mumkinligi misollar yordamida ko‘rsatiladi. Shuningdek, o‘qituvchilar uchun amaliy
tavsiyalar hamda samarali o‘yin metodlarini qo‘llashning afzalliklari muhokama
qilinadi. Maqola boshlang‘ich sinfda ijodiy fikrlashni rivojlantirishga qaratilgan ta’lim
metodlarini takomillashtirishga oid yangi yondashuvlar hamda ilmiy-pedagogik
adabiyotlar tahlilidan iborat bo‘lib, pedagoglarga amaliy yordam ko‘rsatish uchun
yozilgan.
References
1. N.A. Abduraxmonova (2025). BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF
O‘QITUVCHILARINING IJODIY FAOLLIGINI OSHIRISHDA PEDAGOGIK
KO‘NIKMALARNING ROLI. Inter education & global study, (1 (1)), 15-21.
2. N.A. Abduraxmonova. "BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF
O‘QITUVCHILARINING IJODIY FAOLLIGINI OSHIRISHDA PEDAGOGIK
KO‘NIKMALARNING ROLI" Inter education & global study, no. 1 (1), 2025, pp.
15-21.
3. Madinabonu Shuxratjon qizi, & Esonaliyeva Guluzra Komiljonova. (2023).
INSON QADRI VA BARKAMOL AVLOD SHAKLLANISHIDA
PEDAGOGIKANING OʻRNI. QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 1(1),
788–789. https://doi.org/10.54613/ku.v1i1.717
4. Komiljonova, G. N. qizi. (2023). FANLARARO BOG‘LANISH ASOSIDA
BOSHLANG‘ICH TA’LIMNI AMALGA OSHIRISHNING O‘ZIGA XOS
XUSUSIYATLARI. Educational Research in Universal Sciences, 2(12), 198–201.
Retrieved from http://erus.uz/index.php/er/article/view/5505
5. 4.Abduraxmonova, N. (2022). BOʼLAJAK BOSHLANGʼICH SINF
OʼQITUVCHILARINI METODIK TAYYORGARLIGINI
TAKOMILLASHTIRISH MUAMMOSINING PEDAGOGIK
ZARURIYATI. Science and innovation, 1(B8), 2114-2121.
6. Abduraxmonova, N. "BOʼLAJAK BOSHLANGʼICH SINF
OʼQITUVCHILARINI METODIK TAYYORGARLIGINI
TAKOMILLASHTIRISH MUAMMOSINING PEDAGOGIK
ZARURIYATI." Science and innovation 1.B8 (2022): 2114-2121.
7. Diyoraxon, S., & Komiljonova, G. (2023). BOSHLANG ‘ICH TA’LIMDA CHET
EL O ‘QUVCHILARINI BAHOLASH MEZONI VA SAMARALI
TAQDIRLASH. QO ‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 783-785.
8. Abduraxmonova, N. A. qizi.(2023). Bo ‘lajak boshlang ‘ich sinf o ‘qituvchilarining
ijodiy faoliyatini rivojlantirish pedagogik muammo sifatida. Educational Research
in Universal Sciences, 2(12), 208-211.
9. Abduraxmonova, N. A. "qizi.(2023). Bo ‘lajak boshlang ‘ich sinf o
‘qituvchilarining ijodiy faoliyatini rivojlantirish pedagogik muammo
sifatida." Educational Research in Universal Sciences 2.12: 208-211.
10. Nigoraxon, A., & Mohlaroy, A. (2024). boshlangʻich taʻlimda oʻquvchilar ijodiy
foaliyatini tashkil etish texnologiyasi. Yosh Tadqiqotchi Jurnali, 3(1), 83-87.
11. Nigoraxon, Abduraxmonova, and Alijonova Mohlaroy. "boshlangʻich taʻlimda
oʻquvchilar ijodiy foaliyatini tashkil etish texnologiyasi." Yosh Tadqiqotchi
Jurnali 3.1 (2024): 83-87.
12. Абдурахмонова Нигораксон. (2024). ИДЖОДИЙ ФАОЛИЯТИНИ
ТАКОМИЛЛАШТИРИШДА БО'ЛАДЖАК БОШЛАНГИЧ СИНФ О'КИТУВЧИЛАРИНИНГ ИНДИВИДУАЛЬНО-ШАКСИЙ
СИФАТЛАРИ. Университетская исследовательская база , 55–58.
13. Kalendarova, Z. K. (2022). Innovative model of shaping students’ creative thinking
skills in primary education in the process of creating problem situations and its
content. INNOVATIVE ACHIEVEMENTS IN SCIENCE, 11-137.
14. KALENDAROVA, Z. K. (2021). PRIMARY EDUCATION-THE
FOUNDATION OF GENERAL SECONDARY AND HIGHER
EDUCATION. THEORETICAL & APPLIED SCIENCE Учредители:
Теоретическая и прикладная наука, (6), 350-332.
