BOSHLANG’ICH TA’LIMDA EKOLOGIK TARBIYA VA UNING METODIK ASOSLARI
Keywords:
Kalit soʻzlar: ekologik tarbiya, boshlang‘ich ta’lim, bolalar adabiyoti, ekologik ong,ekologik tarbiya,interfaol metod, innovatsion yondashuv, estetik idrok, kompetensiya.Abstract
Annotatsiya. Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ekologik ong
va ekologik madaniyatni shakllantirishda bolalar adabiyotining, didaktik
materiallarning va interfaol metodlarning o‘rni yoritilgan. Tadqiqot davomida ekologik
tarbiyaning tarbiyaviy, estetik va intellektual ahamiyati chuqur tahlil qilindi. Adabiy
matnlar asosida o‘quvchilarda ekologik tafakkur, hissiy sezgirlik, tabiatga nisbatan
mas’uliyat va ijtimoiy faollik kabi fazilatlar shakllanishi kuzatildi. Mazkur maqolada
innovatsion pedagogik yondashuvlar orqali ekologik tarbiyani yanada samarali tashkil
etish bo‘yicha metodik tavsiyalar ham berilgan.
References
АDАBIYOTLАR:
1. Mustafoyev M.T. Boshlang‘ich sinflarda ekologik tarbiya. – Toshkent: Fan, 2008.
– 56 b.
2. Xolmuhamedov D.I. Ekologik tarbiya metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2012. –
84 b.
3. Jo‘rayev G‘. Ekologik madaniyat asoslari. – Samarqand: SamDU nashriyoti, 2015.
– 67 b.
4. Karimov N. Ekologik tarbiya va bolalar adabiyoti. // Pedagogika jurnali. – 2018.
– №4. – B. 24–26.
5. Sharifxo‘jayev J. Ijtimoiy faollik va uning yosh bolalar rivojiga ta’siri. //
Pedagogik mahorat, 2018, №1.
6. Mamatqulov T. Hamkorlikda o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Sharq nashriyoti,
2017. – 78 b.
7. Nurullayeva Z. Kasb tanlash va mas'uliyat hissi. // Ilmiy tadqiqotlar, 2020, №5. –
B. 41–43.
