UMUMIY OʻRTA TAʼLIM MAKTABLARIDA "YORUGʻLIK HODISALARI" BOʻLIMINI ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA OʻQITISHNING MAZMUNI.
Keywords:
Kalit so‘zlar: Yorugʻlik hodisalari, zamonaviy pedagogik texnologiyalar, interaktiv o‘qitish, AKT, fizika taʼlimi, o‘quvchilarda qiziqish, STEM yondashuvi.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada umumiy oʻrta taʼlim maktablarining fizika
fanidan “Yorugʻlik hodisalari” boʻlimini zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida
oʻqitishning mazmuni, samaradorligi va metodik yondashuvlari yoritilgan. Ta’lim
jarayonida interaktiv usullar, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT) va
STEM yondashuvlaridan foydalanish orqali oʻquvchilarda fizika faniga nisbatan
qiziqishni oshirish, mavzularni chuqurroq anglash hamda real hayot bilan bogʻlash
imkoniyatlari tahlil qilingan. Tadqiqot davomida mavjud metodlar tahlil qilinib, amaliy
natijalar asosida yangi takliflar ishlab chiqilgan.
References
Adabiyotlar.
1. Karimov B. “Zamonaviy pedagogik texnologiyalar”. – Toshkent: Fan va
texnologiya, 2020.
2. Nuriddinova M. “Fizika fanidan darslarni interfaol usullarda tashkil etish”. –
Ilmiy-metodik maqola, Ta’lim va taraqqiyot, 2021-yil, №3.
3. Raxmonov T. “Fizikani o‘qitishda AKTdan foydalanish samaradorligi”. – Fizika
va astronomiya o‘qituvchisi, 2022-yil, №2.
4. Tursunov Q.SH. integration of natural-scientific Sciences in the XXI century.-
//Innovative technologies.- Against, 2011.– №2.–62-66 b
5. The decision of the Cabinet of Ministers of the Republic of Uzbekistan dated
April 6, 2017 “On approval of state educational standards of General secondary
education and secondary special, vocational education”, “Physics 6-9 classes”
program. Pp. 21-65.
6. Ministry of public education of the Republic of Uzbekistan, Republican
educational center, educational program in Physics and astronomy (10-11sinf),
Tashkent, 2017. 31 B
7. National Program of Personnel Training of the Republic of Uzbekistan
14.12.2019.
