ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТСКО- РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ.
Keywords:
Ключевые слова: детско-родительские отношения, дошкольный возраст, привязанность, стили воспитания, эмоциональное развитие, социализация.Abstract
Аннотация: В данной статье рассматриваются психологические
особенности детско-родительских отношений в дошкольном возрасте.
Анализируются ключевые факторы, влияющие на формирование привязанности,
стили воспитания и их влияние на развитие личности ребенка. Особое внимание
уделяется эмоциональной связи между родителями и детьми, а также роли
общения в становлении социально-психологических навыков дошкольника.
References
Список литературы
1. Боулби Дж. Привязанность. – М.: Гардарики, 2003. – С. 45–78.
2. Эйнсворт М. Паттерны привязанности. – СПб.: Питер, 2004. – С. 112–130.
3. Баумринд Д. Стили семейного воспитания // Психология развития. – 1971. –
С. 34–50.
4. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка. – М.:
Педагогика, 1986. – С. 89–105.
5. Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? – М.: АСТ, 1997. – С. 56–72.
6. Фромм Э. Искусство любить. – М.: АСТ, 2018. – С. 23–40.
7. Петровский А. В. Психология развивающей личности. – М.: Просвещение,
1987. – С. 67–85.
8. Лисина М. И. Формирование личности ребенка в общении. – СПб.: Питер,
2009. – С. 91–110.
9. Эльконин Д. Б. Детская психология. – М.: Академия, 2004. – С. 134–150.
10. Варга А. Я. Структура и типы родительского отношения. – М.: Ось-89,
2001. – С. 77–95.
